父亲在家庭教育中的责任需重新定位

　　据报道，日前由首届中国家长节发布的《中国家庭教育现状》白皮书显示，父亲主导教育的家庭不足两成。另据调查显示，60。7的网友认为现在的孩子缺失父教，仅13的人认为父教并不缺失，40的人则表示父教缺失的最大原因是父亲不知怎样教育孩子。
　　长期以来，我们的传统观念是“养育孩子是母亲的事”，家庭分工普遍注重“男主外，女主内”，母亲带孩子、养育孩子天经地义。在今天看来这种观念十分落后，不利于孩子的健康成长。世界卫生组织的研究成果表明，平均每天能与父亲共处两个小时以上的孩子，要比其他孩子智商高。耶鲁大学一项持续12年的研究也表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，走向社会也更容易成功。
　　美国的父亲们做出了很好的榜样，奥巴马工作极为繁忙，却从来没有缺席过女儿的家长会，他还和大女儿玛丽亚一同读完《哈利波特》系列的七本书。美国前驻华大使骆家辉卸任驻华大使，真正原因是女儿的教育问题。2003年骆家辉为了家庭和孩子，他就选择放弃继续竞选连任州长。在骆家辉眼中，一个好父亲不仅是家庭的经济和精神支柱，更是孩子成长的人生楷模。在美国，不论官员还是其他人员，都十分重视家庭和事业的平衡，不因事业繁忙而忽视家庭，十分重视孩子的健康成长，这是极为普遍的。
　　美国哲学家艾瑞克弗洛姆在《爱的艺术》中说，“母亲代表大自然、大地与海洋，是我们的故乡”，而“父亲则代表人类生存的另一个极端：思想的世界，法律、秩序和纪律等事物的世界”。健康而健全的孩子，不仅应享有母亲的温暖、平和、细腻与慈爱，拥有更多安全感，也应能浸润于父亲的勇敢与阳刚、严格与宽厚，拥有更多价值感，从而确定开阔高远的人生方向和目标。
　　母亲在孩子婴幼和少儿阶段的影响是巨大的，伟大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。有关研究显示，一般而言，孩子成长需要的母爱呈递减趋势，父爱呈递增趋势。婴幼儿阶段，母爱80，父爱20；到了小学中高年级，母爱50，父爱50；初中阶段以后，母爱40，父爱60。不同家庭有不同的平衡状态。
　　大自然有阴阳二气，家庭教育中就应该有父教、母教的双轨并进，在教育内容上父亲的知识面一般广于母亲，在生活习惯上父亲教育孩子要独立、果断、勇敢、冒险，在教育方式上父亲鼓励孩子自己动手动脑做事，而母亲则比较喜欢帮孩子做他们力所能及的事；父亲对孩子提出的无理要求态度一般都比较强硬，而母亲则时常心软。父教与母教互相补充，才构成一个完整的家庭教育。
　　爸爸长期在外面打工家庭的这些孩子，出问题的几率大大高于爸爸在身边的孩子。长期缺乏父爱，可能会造成孩子认知、个性、情感、体格方面的障碍与缺陷。在我国，众多父亲以自己工作繁忙为由，疏于和孩子的交流，往往用物质的给予替代对孩子的爱心呵护，并认为只要给孩子创造良好的物质生活环境，就尽到了责任。其实，父教缺失是孩子成长的一大隐患，父亲必须要对自己在家庭教育中角色进行重新定位。