前几天，中国教育报发了一篇文章《“围墙”式制度拆不得吗？》，对学校在教学楼的醒目位置张贴“中学生十不准、十不要”的现象进行了反思，认为这种制度的“围墙”应当拆除。
　　文章作者认为，对于学生自身的行为偏差，尽量不要用过多的“不准”来制约他们，就拿“不要与同学发生矛盾冲突”这条来说，学校可以制作一个大大的古代“和”图案，周围以文字形式呈现古代和合文化、天人合一的故事，并用“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”“友谊的小船不能翻”“有钱不任性”等名言警句展现出来，远比空洞的规则更真切，学生们自然会兴致盎然，从中领会和谐相处的真谛。
　　《论语》中，孔子的弟子有子说过这样一番话：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”这段话的意思是，礼的运用，以和谐最为珍贵。古代圣王的治国之道，认为这样是最美的；不管大事小事都是如此。但是，也有行不通的时候，如果为和谐而和谐，不用礼来调节和平衡，那也是行不通的。
　　有子所讲的“礼”，指的是周礼，我们可以引申为规章制度和行为规范。在儒家看来，规章制度和行为规范的运用，目的是促进社会的和谐，但也不能一味地为和谐而和谐，如果有些人不以规章制度和行为规范约束自己，和谐也很难实现。笔者非常佩服文章作者对学校“和”文化的设计，但这样的“和”文化如果没有制度的约束能变成现实吗？
　　很多学校管理者往往从理想主义的角度出发，认为学校管理应当冲破制度的樊篱，让学生自由释放天性。其实，让学生“遵守规则”和“释放天性”并不矛盾。从大的方面讲，一个国家，必然要制定一套符合本国实际的法律法规，用以规范公众的行为。如果每个人都能做到知法守法，就能够实现国家的和谐稳定；假如某一个人或者群体以“自由”为旗号，公然践踏法律，侵害他人的权益，对他们也讲和谐，使其得过且过，那么这个国家就会乱套，社会也一定不会走向和谐。
　　大到国家是这样，小到一个组织或者团体也是如此。现在很多学校都倡导人本管理，建设和谐校园。人本管理的内涵是“和为贵”，即把师生当作学校发展的主人，尊重他们的个性，关注他们的需求，促进他们更好地发展，而不是放羊式的管理，也不是迁就学生所犯的错误。在实施人本管理的同时，学校更应该重视制度的引导、约束和调节作用。在制定制度时，要通过教职工代表大会讨论，充分发扬民主；在学校管理中，要刚柔相济，用制度引导师生互相尊重、团结协作、各显其能，最终实现师生和学校的和谐发展。

解决农村幼儿阅读难问题，并非无路可走近日，中国教育报学前周刊发表文章《早期阅读的难点在农村》。文中指出，由于受多种因素和条件的限制，农村幼儿阅读状况远远不及城市。主要表现为：农村幼儿园图书不足，没有幼儿读物；多数……课堂上的扩音器，能不用最好别用日前，中国教育报课程周刊发表文章《莫让扩音器充斥课堂》。文章认为，在举办大型规模的公开课上使用的扩音器，不宜作为常规课堂上必备的教具辅助物品。扩音器在扩大教师声音分贝的同时，不……对比研究与自我改进才是听公开课的重点不少教师特别喜欢听课，可是听了几年课，发现自己的教学水平和几年前相比，并没有多少实质性的长进。于是陷入苦恼：为什么听了那么多课，依然上不好公开课？对此，一位教师在微信上撰……取消教师讲台究竟有多大意义？据报道，北京丰台二中4个年级1000名学生将搬入新教室。校长何石明接受采访时称，新教室最大的特点是取消传统教室里高高在上的教师讲台，这一做法符合教育规律，教师和学生能平等交流。……教师上课用不用扩音器，还得看具体场景中国教育报课程周刊发表文章《莫让扩音器充斥课堂》。文章认为，在大型规模的公开课上使用的扩音器，不宜作为常规课堂上必备的教具辅助物品。扩音器在扩大教师声音分贝的同时，不能传达来自……学校教育不能少了制度约束前几天，中国教育报发了一篇文章《“围墙”式制度拆不得吗？》，对学校在教学楼的醒目位置张贴“中学生十不准、十不要”的现象进行了反思，认为这种制度的“围墙”应当拆除。文章作者……进行“泄愤式体罚”的教师，职业素养哪里去了近日，一则“老师连打10余名学生”的视频热传，视频显示，山东日照新营小学一女老师对多名学生采取了脚踹、揪耳朵、扇耳光、推搡等行为，校外等候的家长们试图加以制止，却被这名老师反驳……艺考热的冷思考有数据显示，2002年至2013年间，全国艺术类考生人数从3。2万增加至近100万，11年间数量猛增30多倍。大量半路出家的“速成考生”，仅接受几个月的密集训练就走上考场。与“……校园体检不该视若儿戏10月11日，浙江温州乐清市柳市镇第一小学新学期例行体检，当晚多名高年级女生向家长反映“在量身高过程中遭遇医生摸胸”，多名家长相互电话沟通后报警。乐清市公安局称，涉事男子并非医……中职学校须解放思想应对“工业4。0”“工业4。0”引发了制造业地理版图的剧变，日渐趋向中心化和一体化。如由于技术的进步以及国外劳动力成本的上升，目前美国制造业正处于明显的“回流”趋势，这对定位于中等技能人才培养的……学生座位“等级论”，不过是想当然的偏见班级座位的编排调整，是备受学生和家长关注的问题，也是班主任的一项重要工作，有时还会成为一项棘手的任务，因为，每个学生对座位的位置、同桌的人选都有不同的要求，但由于客观因素限制，……无视学生的赛课毫无意义现在很多地方的中小学赛课、观摩课、公开课，都会要求老师必须用课件，似乎只有用上现代化多媒体技术，才能证明教师具有创新精神。准备讲课的老师往往为设计一套“完美”的课件花费很大精力……