当下，各地各校似乎都把“课堂模式”当作提升教学水平的良药。一些偏远落后地区的学校也闻风而动，远赴他乡，期望求取“真经”。在借鉴他校课堂模式不久，一部分学校也另起炉灶提出自己的课堂教学模式。所不同的是，他处成功的模式是历经多年锻造而成，这些学校的模式往往是在短时间内诚邀各路专家规划而成。
　　课堂教学的引导者是教师，学习者是学生，学生学习效果的好与坏，除了学生自身的禀赋、个性外，就在于教师的引导。教师遵循一套既定的课堂教学模式和不断提升自身素养，哪一个对学生的学习更有效？答案显而易见。但现在不少学校忽略教师素养的提高，而专攻课堂教学模式改革，似乎不管教师素养如何，只要熟练掌握某种课堂教学模式，就可以大大提升学生的学习效率。
　　对于一个疾病缠身、久治不愈的病人而言，盼望灵丹妙药的急切心情可以理解。通过借用他人成功模式为己所用来疗救应试课堂痼疾，这么做可能会有效果，但一定不可能从根本上解决自己的问题。学校有意无意地往“模式化课堂”的笼子里钻，会让“以生为本”“以学为本”沦为空话，教师成为课堂的隐形主宰者，学生依然是被牵着鼻子走。
　　若以药方而论，“课堂模式”好比西药，而教师素养就是中药，前者治标，而后者治本，前者可能有立竿见影之效，但后者才能把问题连根拔起。前者能满足人们尽快摆脱困境，尽早实现初级目标的愿望，后者则是要在日积月累中发挥疗效，最终身心两健。
　　具有良好教育素养的教师，他所面对的是首先不是学生，而是一个个人，人的尊严、情感、思维会成为他所关注的重要内容，而不是只有固态化的知识、分数、成绩、效率、模式等。在课堂上，他会把主要精力放在学生的态度、情感与注意力上，知识传授只是他考虑一部分。学生态度、情感与注意力的变化是即时的，因而，教师教学方法的调整与变化也是即时的，不可能拘泥于固定的模式。
　　课堂模式的兴起对于纠正“满堂灌”“填鸭式教学”有一定价值，但切不可因此矫枉过正，陷入“模式化课堂”的泥潭中去。笔者也并非反对“课堂模式”，而是反对把课堂“模式化”。“模式化课堂”明显是限制师生自主性和能动性的课堂。课堂教学一定要有利于激发学生的学习积极性和培养他们的自主学习能力，教师不能唯“课堂模式”是从。

加强乡村教师队伍建设，保证政策落地是关键日前，教育部、中组部、中编办、国家发展改革委、财政部和人力资源社会保障部等六部门印发《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》），聚焦短板弱项，有针对性地提出创……“孩子的兴趣”何以变成了“家长的兴趣”周一围棋课，周三少儿编程课，周五拳击课，周六马术课，周日思维培训课这是吉林长春一个7岁孩子的兴趣班课程表。课程不仅排得满，内容也与大众认知的钢琴、小提琴、舞蹈等相差很大。媒体调……让教师节回归“本意”据媒体报道，9月5日晚，福建省福州超德中学高一学生小王在QQ空间曝光了班主任组织学生送教师节礼物的事情，班主任以不懂得感恩为由，要求学生转班。9月7日，福州超德中学回应称，已对……完善学前教育立法，“逐利限制”是关键近日，教育部发布《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》），公开征求意见。其中明确，发展学前教育应当坚持政府主导，以政府举办为主，大力发展普惠性学……感恩不是“索礼”的理由近日，福建省福州超德中学高一学生小王在QQ空间里曝光了班主任组织学生送教师节礼物的事情：老师首先在班级群里发布送礼投票，设置了“同意”及“不同意”两个选项，但最终都要求送礼。有……应届硕士能否被授予博士学位不应只看论文近日，西安交通大学应届硕士毕业生孙光宇因被建议破格授予博士学位在网上走红。据报道，孙光宇在攻读硕士期间，论文硕果累累以第一作者身份，在《物理学评论E辑》《应用物理快报》《等离子……教师节，起始年级学生该感恩谁？又是一年教师节，各校、各班都在开展形式多样的庆祝活动。在欢欣鼓舞的节日气氛中，不少起始年级的学生也在向认识不久的老师表达感激之情，场面丝毫不亚于高年级。这不禁令人生疑：入学不久……学校不该人为制造入学难矛盾虽同住郑州龙门实验学校小学部这一公办小学的“划片区域”内，它是公办小学的学区房（并非学位房），但只因房屋是“二手房”，住在郑州市北区瀚宇天悦社区13期、瀚宇新城等社区数十户居民……新教师先要当好教书匠近日，我区对新教师进行了开学前的培训。在培训讲座上，分管局长动员新教师要争做教育家，不当“教书匠”。会后，笔者委婉地向他提出了不同看法。笔者认为，新教师发展目标固然要高远，但他……确保城乡教育均衡发展还需集中办学近年来，我国城镇化快速发展，乡村人口不断迁入城镇，虽然各级政府大力推进城乡教育均衡发展，力促城乡教育一体化，但还是难以改变乡村学校生源渐减、城镇学校生源递增的格局，难以满足乡村……做好“1X”课后托管服务还需守住“三条线”近日，杭州市教育局、发改委、财政局、人社局联合印发了《关于进一步做好小学生放学后校内托管服务工作的指导意见》，意见指出，10月1日起，小学生学后托管升级，推行“1X”服务新模式……中职学校教师宜实行分类管理中职学校专任教师包括文化课、专业课和实习指导教师。近年来，大多数县域中职学校教师多从普通高校毕业生中招录而来，也有部分从县域内中小学及教育行政部门调入。随着国家职业教育改……