近日，关于“课前预习”争鸣不断，有评论作者认为，课前预习既需要教师指导，更需要时间保证，实践中很不现实，还是倡导自主学习更恰当。对此，我不完全赞同。
　　自主学习是新课程倡导的重要学习方式，是相对于“他主学习”或“被动学习”而言的。传统课堂中，教师处于中心地位，我讲你听，我说你做，学生围着教师转，完全处于被动应付的状态。而自主学习，就其本质而言，是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。
　　课前预习作为自主学习的重要形式，应是课堂自主学习的必要环节。没有课前预习的自主学习，必然是放羊式的学习，脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，何谈教学的有效性？
　　之所以会把课前预习与自主学习割裂开来，根本原因在于把课堂看作静态的知识吸收过程，而不是动态的生成过程。叶澜教授说，课堂是生命的对话。从生命教育的高度看，每堂课都是不可重复的激情与智慧的生成过程。要实现课堂教学的有效生成，没有有效的课前预习根本是不可能的。
　　反对课前预习者认为现实教学中根本没有预习时间，强调课前预习无疑是延长学生的学习时间，增加学生的学习负担。课堂教学的本质是师生互动、生生合作，如果把课堂教学看作是师生共同参与、交往互动的学习场，那么课前预习、课中学习与课后训练就是一个相互衔接的统一体，完全可以在课堂上完成，不必非要占用课外时间。当然了，这对教师的专业化素质提出了更高的要求。
　　课改以来，以“展示共享”为特征的课改模式过分强化知识为中心的全时空教学，加之教学的模式化和程式化，导致教学僵化，增加了学生的学习负担，造成了课堂教学表演盛行、功能异化，引起了广大学科教师的不满和反对。但如果因此将课前预习与自主学习截然对立，显然有失偏颇。倡导自主学习是对的，但不能将课前预习与自主学习截然对立。

莫让感恩教育脱离教育本义近日，一段网传视频显示，两排身着红色外套的学生站在乐至中学的校门口，以90度鞠躬及口头问候等方式迎接教师开车入校。针对网传“乐至中学学生校门口鞠躬迎接老师开车入校”一事，11月……乡村学校教师缘何“讲”声依旧笔者观察发现，乡村学校教师特别是老教师，课堂教学仍靠“讲”包打天下，有的甚至“满堂讲”。辅以“满堂讲”的，还有辅导讲、自习讲、补课讲、拖堂讲以及讲习题、讲试卷、讲实验等。在实施……校园社会实践活动要注重方法针对网传“乐至中学学生校门口鞠躬迎接老师开车入校”一事，11月18日，四川省乐至县教育和体育局发布情况说明称，近期学校开展以感恩教育等为主题的校园社会实践活动，鞠躬问好为学生对……教师要用好课堂教学中的评价手段在教学活动中，教师对学生的评价无时不有，无处不有。评价对学生的学习、做人、处事起着至关重要的作用。可以说，课堂教学评价运用得好，对学生创设学习兴趣、发散思维、增强意志力，有不可……心理危机干预不是问题发生后“打补丁”心理危机干预，一般指为了帮助那些遭受较为严重的生活事件、处于心理危机状态的人尽快摆脱困境，给予其必要的心理援助，如重大自然灾害、突如其来的疫情、家庭变故、身体遭受重大伤害等。从……“师德码”管理要处理好进退、容纠、奖惩的关系日前，浙江温州市上线“瓯越师德码”，教育部门、学校和教师能在线了解师德师风情况，并可为每位教师出具师德健康报告。此举是加强师德建设的创新举措，可倒逼教师群体重视自身师德师风建设……理性看待教师资格考试热近期，笔者读了中国教育科学研究院姜朝晖老师的《教师资格考试热是好事》一文，学习后受益匪浅，感触颇深，越来越多的优秀毕业生进入教育行业，教育的明天会更好。但是，作为基层教育工作者……感恩教育不能教条化近日，一段网传视频显示，两排身着红色外套的学生站在乐至中学的校门口，以90度鞠躬及口头问候等方式迎接教师开车入校。此举引发网友热议。对此，乐至县教育和体育局通过公众号“乐至教育……“教材循环使用”，梗阻在哪儿？在中部某省某再生资源有限公司3500平方米的车间内，一座近两层楼高、如山丘状的“教材山”异常醒目，几乎涵盖中小学所有科目教材。随手捡起一本初中历史教材翻看，发现品相完好、干净整……实现教材循环使用首先要破除利益链问题“卖了一麻袋的书，最后只能买得起一个麻袋。”“定价1000多元的书，10多元就卖给了废品站。”网络上不时能看到一些毕业生的留言。国家新闻出版署数据显示，近5年全国中小学课本及教……中职学校师生比当与时俱进教育部2010年制定的《中等职业学校设置标准》规定，中等职业学校应当具备基本的办学规模。其中，学校学历教育在校生数应在1200人以上，专任教师一般不少于60人，师生比达到1：2……将学前教育纳入义务教育还需统筹考虑近期，有全国政协委员调研生育政策后再建议：将学前教育纳入义务教育。学前教育是否可以纳入义务教育范畴，还需综合分析。首先，学前教育这项公共服务具有准公共产品属性，相应地，应……