记者25日从教育部获悉，全国教师管理信息系统已全面建成并正式投入使用，教师工作经历、教学情况和培训研修等信息都已录入基础信息库。（3月26日新华社）
　　全国教师管理信息系统正式投入使用，标志着教师队伍建设进入信息化管理的新阶段。该系统建设的总体思路是“两级建设、五级应用，分级管理、属地运行，统一规划、地方定制，及时更新、深度应用”，由此不难发现，建设、管理、运行只是基本手段，应用才是根本目的。
　　因为该信息库记录了教师的学习工作经历、职称与岗位聘任、教育教学、培训研修等信息，所以无异于是为每一位教师建立了一个可以移动的电子档案库，不仅有助于管理部门实现对教师的科学、精准、有效管理，也能为教师的工作、学习、培训等带来更多的方便。
　　教师管理系统的应用，主要应当体现在两个方面：一是为教育、人社、编制、财政等相关部门对教师培养、教师培训、教师资源配置、教师管理评价等提供决策依据，从而实现管理精细化、治理精准化。二是为教师的学习、工作、培训、异动等各方面提供更多方便，使教师能通过信息平台在加强师德修养，提升业务素质、能力水平，专注教学工作等方面更有针对性和实效性。
　　然而，笔者作为一名基层的教育工作者，所见到的现实状况却是，教师们尽管在2016年下半年采集信息时忙活了一阵，对该系统的实际意义、怎样运行、如何应用等却一无所知，许多教师甚至连信息采集也是委托其他教师帮忙完成，而且，对系统建设的思想认识、宣传推广、应用培训也并没有引起相关部门的足够重视。这如何能使教师管理系统发挥其应有的效用？
　　要使教师管理系统的应用真正落到实处，主要还应做好以下几方面的工作：一是各级部门应当从思想上给予重视，把系统的建设、运行当成实现对教师队伍的科学、精准、有效管理的头等大事来抓。二是保障系统的正常运行、维护，对教师信息要做好高效采集、定期更新、有效整合等工作，使系统中的教师信息能随到随查，查之能用。
　　三是要做好系统与各相关部门教育管理服务平台的互通、衔接工作，提升信息应用的有效性，防止互相推诿、扯皮的现象发生。四是要在各部门工作人员、教师中做好相应的宣传、培训工作，让系统的应用能深入推广，落到实处。五是应加强系统的信息安全、保密管理，让教师对系统的应用信任、放心。

教师管理信息系统要建有其用记者25日从教育部获悉，全国教师管理信息系统已全面建成并正式投入使用，教师工作经历、教学情况和培训研修等信息都已录入基础信息库。（3月26日新华社）全国教师管理信息系统正……不做网络时代的“乌合之众”教师本是一个职业，算得上是知识分子，可是在网络空间上，人们的感受却完全不一样。本人喜好写教育类文章，阅读对象大都是教师，文后评论语言之粗鄙，着实令人大跌眼镜。或许有人说“人一上……学生考试不及格率高，教师当自查新学期开学后，南京一所高校教务处对去年的试卷进行抽检，抽检重点是不及格率高的试卷。学校要求，不及格率高，老师要写自查报告。这一做法引来部分老师不满。该校教务处相关负责人解释，检……研学旅行，别忘了为何出发“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”这个春天，更多的学校和学生加入了出校春游的大军之中。在去年春天以及更早的时候，无数关心教育的人士还在为让学生走出校门而呼吁。发生这种可喜变化……“生态校园”打造情趣盎然的教育无锡天一中学把课程“种”在了校园里，整个学校就是一座充满书香的公园。校园内有果林、花园和中草药基地，挂牌的树种已达300种以上，学校的目标是“让学生离开校园时至少认识100种植……“电筒课堂”照亮的不仅是师德最近，一张照片刷爆了成都大学师生们的朋友圈。照片中，停电后的教室里，多名学生主动用手机的“手电筒”功能照亮黑板，站在讲台上的老师则继续讲课。当时正在上课的老师是该校信息科学与工……消除“大班额”，不能忽略了“大规模”最近，看到两则关于地方政府下大力气消除“大班额”的消息。一是河北省出台了《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》，明确提出，统筹“十三五”期间义务教育学校建设……指使学生当“卧底”比罚款更可恨近日，陕西榆林市华栋中学一学生称，该校德育处老师指使他用微型偷拍摄像机到男厕所偷拍吸烟的同学，被偷拍到的同学要交500元罚款，还会被班主任批评甚至打骂。德育处老师还要求被拍的学……别让手游解构历史荆轲竟然是女的，诗仙李白变成了刺客，名医扁鹊是用毒高手一款名为《王者荣耀》的手机游戏近日大热，角色都取自中国历史和传说中的人物，可游戏中从形象到内容都与历史、传说完全不符合，颠……教师管理不是有了电子系统就现代化了据报道，全国教师管理信息系统已全面建成并正式投入使用，教师工作经历、教学情况和培训研修等信息都已录入基础信息库。该信息库由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，各自拥有不同……教学也需要“慢镜头”曾看过这样一则寓言故事：一个失落一小片的圆想找回完整的自己，到处寻找自己失去的碎片。由于它是不完整的，滚动得很慢，从而领略了沿途美丽的风景。由于它有缺口，经常被卡住，从而在困难……考核教师，教学成绩所占比例不宜过大我研究过很多学校的教师工作考核量化方案，它们大多数是从德、勤、绩、能等几个方面进行考评，总分值为1000分。其中，教学成绩所占比例最大，占总分值的一半乃至更多，而在教学成绩的考……