莫用成人思维定义孩子间的“交易”

　　近些日子里，大热电视剧非《人民的名义》莫属。北京的一位一年级小学生家长黄女士发现，这两天她的儿子每天放学都能带回一包食品，有时候是牛肉干，有时候是糖果。儿子说这些都是帮同学写作业挣来的。黄女士说，“这不是跟戏里面的‘小皮球’一样吗？‘小皮球’让同学抄作业一次可以挣5块钱，我儿子帮了同学就可以挣来零食。”（4月24日中国青年报）
　　热剧《人民的名义》中，“小皮球”一方面让同学抄自己作业挣钱，一方面给队长10元、副队长5元，花15元钱给自己买来学校球队的一个替补身份。“小皮球”的这种做法并非是电视剧的纯粹虚构，也真实地存在于现实生活之中。只不过，平日里，孩子们的这些做法都是隐蔽的、不公开的。一旦“暴露”出来，家长惊诧，公众惊讶，孩子间的这些“交易”，令大人们难以置信，不能容忍，甚至有人用“成人思维”冠其名曰“成人式腐败”。
　　对于给孩子扣上的这顶“成人式腐败”帽子，我是持怀疑态度的：孩子间的这种“交易”果真如此严重吗？
　　现实社会中，人与人之间的“钱物交易”、“钱工交易”等都是一种很正常的社会行为。只有“权钱”交易才被称之为腐败。孩子不是生活在真空里，他们的行为是成人的影子，因此，在他们的小世界里，也不可避免地会发生一些“交易”。但孩子毕竟是孩子，他们的心是单纯的，稚嫩的，他们心里并不一定如成人想得那般深刻，如成人般那样的老谋深算。况且，诸如像“抄作业赚钱”之类的交易，即便放到成人社会里，也是不能定义为腐败的。
　　在这里，我非是对孩子间“交易”行为持肯定态度，只是想说，孩子间的交易并没有大人想象的那样严重，更没有大人想象的那样“大恶”、“大害”，过度地关注和放大，以“莫须有”的罪名对孩子们口诛笔伐，斥责鞭挞，是一种不理智、不负责任行为，不利于孩子们的健康成长。
　　不可否认，孩子间“交易”行为具有一定的危害性和危险性。这种行为，若不能得到及时有效的遏制与矫正，孩子们的价值观就容易混乱，精神就容易消逝，其后果就会很严重。因此，对于孩子间的“交易”行为，应当引起我们的重视，应当采取针对性措施给予制止和矫正。
　　英国哲学家洛克说：“要教育儿童用理智克服欲望”。教育儿童如此，成人在教育过程中更当如此。无论是家长还是老师，面对“小皮球”及他们间的“交易”，要保持高度的理性和理智，尽可能地做到热问题冷处理，消极问题积极处理，帮助他们树立正确的价值观，培养他们“克制自身欲望得到满足的能力”，引导他们“用理智克服欲望”。一旦孩子们“克制自身欲望得到满足的能力”增强了，那么他们当下乃至今后的“交易”行为便会减少甚至杜绝了。