美丽的梦、中国风青花瓷、如厕来消防、仙女堡、动画乐园、别有洞天近日，浙江浦江县黄宅镇中心小学将校内10间分布于不同楼层的厕所进行了不同的主题设计。据学校校长介绍，每个主题厕所从创意到设计到完工都是由学校的老师一手完成的。（5月23日金华新闻网）
　　曾经有人说，考察一所学校管理如何，只要看看厕所就知道了。如果一所学校的厕所洁静无异味，学校管理一定是井然有序的；如果一所学校的厕所脏乱差，即便校园光彩鲜亮，这所学校的管理肯定一塌糊涂，用一句通俗的话叫“驴屎蛋子一面光”。
　　作为“美丽校园”建设的一部分，浙江浦江县黄宅镇中心小学对校内不同楼层的厕所进行了主题设计，根据学生的年龄特征和不同年级的育人要求由学校老师进行主题化美化，既解决了学生文明如厕的校园管理难题，更发挥了“让每一面墙壁都说话”的文化育人功能，可谓匠心独运、管理有方。
　　比如，四年级厕所“别有洞天”主题：这里有各种各样的动物和你为伴，绿绿的草坪，五彩的蝴蝶飞来飞去，四棵大树立在厕所两侧，让你仿若置身在绿色的森林里。“蓬生麻中，不扶自直”，置身其中，学生不仅能养成文明如厕的良好习惯，更会得到心灵的净化。这样的主题厕所，学生能不喜欢吗？
　　学校无小事，事事皆育人。如该校校长所说，“学校的厕所布置不仅结合了学生的年龄特点、还渗透了古城特色，作为‘美丽校园’建设的一部分，厕所也应该有它不一样的美，让全体师生都能干净如厕、幸福如厕是学校的最终目标。”正是这种对学生视若己出的大爱，让最难管理的死角学校厕所成为校园靓丽的风景线。
　　什么样的学校管理最有效？有人说，三流管理靠人，二流管理靠制度，一流管理靠文化。文化管理是学校管理的至高境界，从文化认同走向文化自觉是学校管理的最美愿景。从黄宅镇中心小学的文化建设实践来看，一个值得思考的问题是，如何将这种“看得见”的环境文化与“看不见”的理念文化相融合？理念文化是学校文化的核心和统领。只有将学校理念文化与环境文化融为一体，以理念文化引领环境文化，让环境文化渗透理念文化，学校管理才能达到“春风化雨，育人无声”的理想境界。

学生厕所是学校管理的晴雨表美丽的梦、中国风青花瓷、如厕来消防、仙女堡、动画乐园、别有洞天近日，浙江浦江县黄宅镇中心小学将校内10间分布于不同楼层的厕所进行了不同的主题设计。据学校校长介绍，每个主题厕所从……“双向减负”助力校长安心办学最近，微信公众号“未来教育家杂志”指出，在“校长负责制”之下，很多校长事务多如“一地鸡毛”，大事要决策，小事要拍板，已经很难集中精力办学。随着全社会对教育的重视程度不断提……学校管理创新需要勇气，更需要宽容考试不需老师监考，如果一人作弊，全班的成绩都要作废，这样的反作弊考试办法，如今正在东莞理工学院城市学院一个班级施行。学生自愿写下不作弊承诺书，自觉上交手机等设备，三场考试下来，……莫用“假教研”来否定教师教研的价值常常见到媒体上有文章批判教师教研的荒唐，基本意思是说有这样一类教师，工作态度不端、教学成绩平平，但他们却把心思花在教学研究上，搞出了一些成果，发表了几篇论文，于是职称上去了，工……无人监考却要“连坐”，意义几何？考试不需老师监考，如果一人作弊，全班的成绩都要作废这样的反作弊考试办法，如今正在东莞一本土民办院校东莞理工学院城市学院一个班级施行。（5月24日中国青年报）尽管从本学期初……小学生运动会为何成了炫富会？近日，网上出现一段关于辽宁抚顺市实验小学春季田径运动会的视频，画面中的入场队伍里有一辆红色保时捷跑车缓慢行驶，车上还坐着一个小女孩。同时，关于该运动会的一些照片也被发布在网上，……规范小学生托管市场，制度建设要跟得上现在很多专门接收小学生的托管班，越来越多地承担起家长的责任：管饭、盯着写作业和复习，特别是下午放学后的“晚托管”，有时可以管孩子到晚上八九点钟，家长此时把孩子接回家，直接洗漱睡……女德教育，弘扬传统文化需要“现代表达”近日，江西九江学院举办了一场讲座，题目为“做新时代的窈窕淑女”，主讲人是来自中国妇女联合基金会传统文化公益的女讲师，内容颇具争议，如“女性衣着暴露：是上克父母，中克丈夫，下克子……缓解校医荒，亟需实施“医校共建”据报道，今年开始，无锡市梁溪区教育局向医院购买服务，将一批责任心强、业务精良的医务工作者聘用为驻校专职校医，有效地缓解了“校医荒”。梁溪区通过“医校共建”，实现了校医周一至周五……刷票得来的荣誉无益于孩子成长近日，广东顺德美同幼儿园举办了一场微信投票评选“最可爱小朋友”的活动。家长梁女士辛辛苦苦发动人脉狂点一周，结果出来后发现第一名是花了3000元通过第三方软件买票得来。而参赛的1……校长安心办学，需内强效能外顺体制最近，微信公众号“未来教育家杂志”刊发文章，其中提到，很多优秀的教师走到校长的岗位后，由于精力有限，不得不离开课堂教学。校长的事务多如“一地鸡毛”，既要转战会场，迎接检查，又要……义务教育优质均衡发展，地方政府须有法治思维教育部近日印发了《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，决定建立县域义务教育优质均衡发展督导评估制度，开展义务教育优质均衡发展县（市、区）督导评估认定工作根据《办法》，评估体……