打造“有学有景”的高校绝非不务正业

　　近日，四川工商职业技术学院官网挂出《四川工商职业技术学院校园3A景区建设规划方案征集比选公告》，旨在按照3A景区旅游规划要求将学院打造成3A级景区。
　　兴师重教之地究竟该不该成为“到此一游”的景区？校园该不该成为游客穿梭的场所？对此，不少网友持完全否定态度，甚至有的认为这是大学的“不务正业”。笔者则认为，高校拟打造成3A级景区的做法未尝不可，公众对此不能一概否定，更不能“一棍子打死”。
　　质疑者主要担心建景区可能破坏校园的安静环境，影响教学秩序，给学校带来安全隐患。再者，也不符合学校的主要职能定位，太看重经济利益还可能会滑入“一切向钱看”的泥淖。不能说这样的担心毫无道理，但通过科学规划和精心施工建设，牢牢抓住育人功能这根“宗”不偏离，建成之后科学合理地实施旅游方案，有序组织游览项目，上述的担心完全可以避免。至于高校重视经济利益也并无不可，科研、学术与产业、经济效益也绝非格格不入。相反，产研结合、科研学术产业化正是国家大力倡导、积极推行的政策，符合时代的潮流。
　　高校打造3A景区有自己的独特优势，旅游项目只要建设和开发得科学合理，不仅能带来经济效益，更能带来多方面积极的社会效益，可谓高校与社会的双赢。大学的本质是一种功能独特的文化机构，往往具有深厚的文化底蕴，有偿地打开校门让高校资源为社会所共享，符合共享社会建设的方向，也符合国家制定的关于建设“开放社区”逐步敞开大门、拆掉围墙、推进街区制的未来城市发展路线图。
　　把高校优质的自然资源和优秀文化资源完全“雪藏”起来，是逆潮流行为。通过合理开发与利用大学深厚的文化资源，塑造出独具特色的建筑风格以及优美宜人的校园环境，是学校师生之福，也是社会大众之幸。在打造校园高品位文化同时，促进了校园生态文明建设，又满足了公众前来一游的精神需求，还带来了一定经济收益，可谓是社会效益、经济效益和生态效益的多方面收获。这样一举多得的好事，为何不积极提倡反而全盘否定呢？
　　校园与景区不是对立的水火不容的关系，完全可以做到“你中有我，我中有你”。“校园即景区”模式在全国并不少见，最有名的当属湖南大学校园之内的岳麓书院，它是国家5A级风景名胜岳麓山风景区的重要观光点。据了解，在成都龙泉驿区已有两所高校跻身国家3A级旅游景区。其中，四川旅游学院的休闲美食文化园占地面积653亩，以休闲、美食文化为主题特色，实现了教育与旅游、美食与休闲、小校园与大社会的有机结合，是一处集观光、休闲、美食、运动、会展、学习为一体的综合性教育旅游文化园区。
　　一些高校成功的经验告诉我们，依托学校固有优势和自身特点，因地制宜、科学合理地把校园打造成旅游景区，绝非“不务正业”，相反，倒是丰富、深化和拓展了高校多方位和全方面的育人功能。