在职教师线上兼职，一味禁堵难奏效

　　在线教育培训机构的教师上一节课时薪高达1。8万元2016年3月，曾被媒体报道过的网红物理教师王羽的收入，引起舆论广泛关注。时隔一年多，尽管在线教师的高收入不再被热炒，但在线教师的高收入却吸引了不少在职教师兼职。在职教师兼职当在线教师是否违法，成为争议焦点。（8月15日法制日报）
　　在线教育利用互联网的“聚沙成塔”效应，使得部分教师会有较高的收入，学生们平摊下来的成本也很低，因而受到了家长和学生的欢迎，但这并不意味着就可以任其野蛮生长。正如一些家长担心的那样，教育部门针对有偿家教的禁令不断，尚且挡不住一些在职教师到培训机构赚外快，如今在线教育的利益诱惑更大，他们还会安心于每月几千块的本职工作吗？
　　近年来某些在职教师私下乱办班、乱补课，为了吸引生源，往往“课上不讲，课下讲；校内不讲，校外讲”，这种恶劣的做法，早已深受社会诟病。现在，看到在线教育收入这么高，恐怕会有更多在职教师持续不断地加入进来。在线教育的竞争力大，只有讲得好才能吸引用户，这样就难免会让那些加入其中的在职教师将主要精力放在在线教育上，从而影响其本职工作。
　　按照教育部《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的规定》，在线教育属于“在校外社会力量办学机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬”一类，应该被禁止。但在一些专家看来，该规定只是行政规章，并非国家层面的法律，包括教师法、教育法、义务教育法在内的相关法律，都没有规定教师不能利用休息日、节假日去做兼职。从现有法律框架出发，治理补课、在线教育并没有过硬的依据。
　　在线教育是未来教育的一种发展趋势，一味地禁堵难以奏效。但教育不能被逐利的资本绑架，在职教师兼职也不能成为“法外之地”。当下，这些私下加入在线教育的在职教师之所以会“脚踩两只船”，主要还是由于我国相关法律法规对此尚未明晰。所以，目前还亟需明确在职教师能否参与在线教育，加强对在线教育教师的资格认证，对在职教师的职业规范以及制定在线教育的相关管理规程等。
　　相比较而言，欧美国家严厉禁止中小学在职教师从事有偿家教的法律规定就非常多，他们认为在职教师从事有偿家教就是第二职业，说明该教师对学校的教学不专心，一旦发现就会开除，并纳入档案记载。对于我们而言，如果在职教师确实不甘心体制内教学，可以选择离开，在网络教育上一展才华。当然，也可考虑实行国家教育公务员制，明晰教师的权利、待遇和责任，从根本上解决在职教师兼职问题。