哈尔滨市教育局近日出台《关于开展师德师风专项治理方案》，在教师节前后，将严查教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、健身娱乐卡、开网店向家长推销商品等六种行为，规范教师从教行为，净化教学环境。（8月27日新华网）
　　师德问题不是个小问题，因为教师面对的是活生生的人，教师的政治素养、思想道德素养会通过自身的言行传递给学生，起到潜移默化的作用，影响或左右学生的品行。
　　所以，教师的职业特点决定了教师必须是一个品行端正的人，能够德为万世表，行为社会范，堂堂正正，大气凛然，否则，又如何“用一棵树推动另一棵树，用一个灵魂唤醒另一个灵魂”？
　　做一名合格教师的前提必须首先是师德上的合格。每一名教师需要苦练内功，加强自修、自律、自省，经常把思想放在太阳底下晒一晒。一方面努力提升自己的思想政治素养，用“三个牢固”和“四有好老师”做镜子，认真比一比、查一查，找出自己思想中的问题，言行中的不足；另一方面，要加强个人品德、品行的学习，做有知识、有道德、有品行的“大先生”，加强自我修复、自我完善、自我革新的意识，及时擦除可能已经沾染的“尘埃”。
　　当然，教师良好思想品德的形成，光靠自律还不行，还需要他律。要让老师们知道“底线”在哪里，哪些红线不能触碰。哈尔滨市教育局出台《关于开展师德师风专项治理方案》划出的“六种行为”，每一种都是教师不能触碰的雷区。其为治理教育中的沉珂，划出了清晰的治理路径和渠道；成立了督察组，在全市范围进行督察，对出现问题隐瞒不报的单位和个人严肃追究责任；对因违反规定，造成极坏影响的，除按有关规定进行查处外，还将在哈尔滨市予以通报。
　　哈尔滨教育局的做法，制度严，措施厉，力度大，决心狠，目标准，称其为史上最严一点也不为过。但这种治理力度再大，也只能算是一种“教育健康保健操”，不能做一做歇一歇，更不能一曝十寒，否则，很容易形成反弹，导致积弊难除，年年打，年年有。
　　因此，必须落实各基层学校的责任，做到高度重视，以治理方案为指南，认真做好贯彻落实的工作，认真排查单位内存在的问题，不回避，不护短，采用治病救人的方针，既要开好生活会，红红脸、出出汗、排排毒，又要以壮士断腕的魄力刮刮毒、疗疗伤、去去病，方能净化教育大环境，真正创设出一个风清气正的教育蓝天。

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