前不久，上海松江两名警察在执法时将一怀抱孩子的女性绊倒在地，孩子落地大哭。上海警方调查后证实，当时警察在查处违停时遭到一名违停女性纠缠，在处置时没有顾及怀中的孩子。该事件最后以涉事警察被记大过处分、妨碍执法的女子被警告处罚告终。
　　此事一出，立即引发舆论场广泛关注。该案件的认定与处置在法律层面自有定论，无需赘言。但对于事件中的另一对关系家长与孩子，有些问题还是值得思考。如果说警察粗暴执法会给孩子幼小的身心带来直接伤害的话，那么该女士违停并妨碍执法的行为则会给孩子的成长带来另外一种伤害。
　　该女士先是违章停车，再面对警察执法纠缠不休，呈现给孩子的是不遵守规则、不敬畏执法的任性一面。这名女士的做法，不但让孩子学不到规则理念、守法意识，反而还会引导其颠倒对错是非，造成认识上的扭曲与偏差。相对于健康成长的需要，这是名副其实的负能量。从小培养孩子的规则意识和法治素养是文明社会的起码要求，如果这方面出了问题，那么等待孩子的最后一堂课很可能就是以身试法。
　　儿童教育家孙敬修说过：“孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机，父母个人的范例，对于未成年人的心灵，是任何东西都不可能替代的最有用的阳光。”孩子的文明素养如何，与家长的示范有着直接的关系。在孩童时代，家长种下什么样的种子，长大后就会收获什么样的果实。规则意识和文明习惯的养成是日积月累、由量变到质变的过程，是由一件件具体的事串联起来的。家长的每一个言行、营造的每一个场景，都会给孩子的内心留下烙印，成为其今后为人处世的参照和坐标。
　　家长都希望给孩子最好的教育，想着让孩子成长为最好的样子，但偏偏有的家长就忽略了自身对孩子的榜样和示范作用。学校经常教育学生要守规矩、讲文明，可有些家长在日常生活中的“不注意”，就有意无意地给孩子当了反面教材。比如，带着孩子闯红灯、违章停车、逃票看似显示了自己的“能耐”，实则在为孩子撒下恶的种子，树立了一个错误的榜样。试想，如果孩子长大后目无法纪、横冲直撞、不守秩序、不讲规矩，有哪位家长还能心安理得地说这就是自己想要的结果？
　　所以，作为首任教师，家长当担起言传身教之责，要时时、事事、处处为孩子做一个好榜样，如此，才能撒下正能量的种子，加强正向引领，使孩子一步步成为合格的社会公民，而那些不负责任的反面教材也当休矣。

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