今年教师节前夕，武汉市第六初级中学、武汉六中上智中学推出了最温情的批假制度学生请假去看小学老师，只要有家长接送，能确保安全，一律准假！引得网友纷纷点赞。学校校长表示，两校约有10的学生请假看望了自己的小学老师，以七年级新生为主。
　　当前感恩教育有三种形式。一是课程，把感恩作为一门课程进行教学；二是演讲培训，主要是以煽情催泪的形式进行感恩演讲；三是集体活动，多以集体洗脚、洗头、剪指甲或集体跪拜等方式进行。笔者认为，“温情假”抓住了感恩教育的要义，体现了“做中学”实践智慧。
　　杜威说，“教育即生活”。也就是，把道德教育的内容融入到学生的个人生活、学校生活、家庭生活、社会生活中去，让学生在现实生活中体验、实践，从而达成道德教育的目标，即德育生活化、综合化。
　　感谢师恩是道德教育，也是感恩教育的一部分，它包括识恩、知恩、感恩、报恩和施恩几个环节。在德育课程化的语境下，感谢师恩多在识师恩、知师恩方面得以落实。但即便如此，它也仅是落在认知和情感层面上，落在虚处而不在现实中。学校特批“温情假”，对那些希望把感恩付诸行动的学生来说，就有了行动的可能。学生看望教师，是完成道德实践的过程。在此过程中，它所形成的道德体验，会对道德认知与道德情感起正强化作用。同时，也会对其他同学起到示范带动作用。从这个角度上讲，“温情假”就是杜威所倡导的在“做中学”的鲜活案例。
　　提高道德教育的实效性一直是一个难题。尽管“做中学”于广大中小学教师而言早已耳熟能详，但是如何让学生在“做中学”，绝大多数教师并不知道，这一点在道德教育领域尤为普遍。接受某一理论容易，但是如何把这一理论转化为教学行为，则考量教师们的实践智慧。理论仅是指明了方向，而落实则需要以路径和方法为保障。其实，于教育而言，我们并不缺少理论，缺少的恰好是把理论落到实处的实践智慧。于此，笔者期待像“温情假”这样的实践智慧越来越多。

与其“挖墙脚”不如多培养本地优秀教师近日，一则《义乌市教育发展有限公司2021年优秀教师选聘公告》引发舆论关注。该公司工作人员介绍，“120万”绝对不是噱头，只要满足我们的条件，就可以达到这个年薪。今年的公开选聘……校外培训机构要坚守教育之道最近，全国各地的校外培训机构相继被爆出“退费难”等各种问题。“退费难”原因可能很复杂，其中有一种情况是，培训机构收钱后没有提供相应的教育产品或服务。这种情况说白了就是在耍赖，“……体质不达标不应只由小学生“埋单”3月10日，江苏省南通市教育局下发的《南通市小学毕业生体质测试工作方案》（以下简称《方案》）规定，“自2021年开始在全市开展小学毕业生体质测试，综合评分60分以上为合格，测试……提高小学生体质不能仅靠“挂钩毕业证”3月10日，江苏省南通市教育局下发《南通市小学毕业生体质测试工作方案》（以下简称《方案》）。《方案》规定，“自2021年开始在全市开展小学毕业生体质测试，综合评分60分以上为合……教师要善待家长的“指导”目前，家长点评、质疑教师教学风格、教育手段的现象并不少见。有的私信批评老师布置的作业不合适，要求老师修正；有的在家长会上请求老师转变教学风格，学习某某学校的“先进经验”。近几年……学校和教师如何应对高学历家长的“指导”这几年，高学历家长越来越多，他们多有顺利且成功的求学历程，大多积累了成熟、成体系的学习经验。部分家长将自己的经验和观念“套用”到孩子的校园教育中，点评和质疑教师授课内容，俨然成……强化过程质量，让教育评价更有“准头”教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。近日，国家六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，从县域、学校、学生3个层面提出具体指标，强调教育过程质量……乡村学校要有自己的办学路子当下，乡村学校的办学硬件有了很大改善，为什么城乡教育差距还是很大？笔者以为，除了教师的整体素质有差异，主要原因在于乡村学校越来越向城镇学校看齐，越来越片面追求升学率。与此同时，……高学历家长“指导”教学模糊了家校边界据新华社报道，这几年，高学历家长越来越多，他们多有顺利且成功的求学历程，大多积累了成熟、成体系的学习经验。部分家长将自己的经验和观念“套用”到孩子的校园教育中，点评和质疑教师授……“晒课表”还需配套措施为严格落实学校体育美育课程开设刚性要求，按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好体育美育课，江西省中小学将建立体育美育“晒课表”制度。教育厅还要求各地在政府或教育行政部门所属官网……落实劳动教育，考核评价要“实”近日，江苏省委办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、毕业升学的重要……排查中小学生欺凌苗头，贵在全面、细致与持续日前，辽宁省教育厅决定，深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动。2021年1月，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》。此前，教育部还印发了《关于防治中小学生欺凌和暴……