一条条清华大学“组合数学”课堂上飘过的弹幕，成了台上台下师生的目光聚焦点。吐槽、疑问、插科打诨，弹幕的内容五花八门，每每这时讲课中的马昱春教授会稍微顿一下，就弹幕来解疑答惑，抑或也调侃上两句，引来一阵哄笑声。除了发弹幕，学生还可通过“雨课堂”手机端学习平台预习课件、在线进行课堂实时测试、讨论等。（12月4日中国青年报）
　　混合式教学模式与传统的“满堂灌”式的课堂不同，它注重师生间的实时互动，融线上教学与线下教学为一体，这是对传统教学模式的颠覆。以往，教师在一定程度上就代表着权威，但随着在线教育的兴起，“满堂灌”的教学模式弊端日显。
　　高校实施混合式教学模式，是积极应变，也是积极自救。高校课堂对很多大学生都失去了应有的吸引力，就算没有在线教育的冲击，高校也应积极求变，进行改革。
　　混合式教学模式给了学生更多的学习自主权，让学生根据自己需求开展个性化学习。电脑、手机都是学习工具，学生可以通过发弹幕刷屏，与教师进行实时互动。这对教师的要求也更高了，不再像以前一样，只需要备好课就行了，现在还需要教师具备基本信息技术应用能力、组织能力、管理能力等。教师需要转变教育观念，不能再将学生当成灌输知识的对象，而要注重对学生能力的培养，要考虑到学生的学习能力，进而与学生组建成一个新型学习共同体。
　　混合式教学模式很接地气，它不仅是技术革新的必然结果，同时也是教育思想观念革新的产物。教师应该把调动学生的学习兴趣与积极性放在重要位置。充分调动学生兴趣，让课堂“活”起来，才能让教学效果最大化。
　　根据调查，混合式教学能够提高绝大多数学生的学习积极性，也能提高学生成绩。但实行混合式教学的高校还很少，就算在清华大学，基于“雨课堂”实施的混合式教学课程也才约占全校课程的五分之一。
　　让教育与时俱进，能够因势利导，根据实际需求来调整教学模式，始终为学生提供真正有价值的教育，这才应是学校及教师永远不变的追求目标。

浪里白条是谁的绰号，张顺性格特点和主要事迹介绍“浪里白条是小说《水浒传》中张顺的绰号。张顺从小生长在浔阳江边，水下功夫颇为了得，是白龙庙二十九好汉之一，在梁山中担任水军头领，位列三十六员天罡星第三十位“天损星”。张顺……《望岳》原诗翻译，造化钟神秀的钟是什么意思？钟是聚集的意思，这句诗出自杜甫的《望岳》。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀……《石灰吟》原诗翻译，石灰吟的吟是什么意思？石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂，指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。《石灰吟》原诗千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。……书山有路勤为径学海无涯苦作舟意思，出自哪里？此句在《增广贤文》中有收录，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句意思如果你想在无边无际的知识海洋……口若悬河是什么意思？“口若悬河”出自哪个历史人物？【释义】悬河：瀑布。说话像瀑布一样滔滔不绝。形容能言善辩。【出处】唐房玄龄等《晋书郭象传》。司马炎篡位之后灭蜀吞吴，一统天下，在洛阳定都建立晋朝，史称西晋。西……不敢越雷池一步典故，雷池”到底是在哪里？【不敢越雷池一步原文】《晋书庾亮传》：“亮并不听，而报温峤书曰：‘吾忧西陲过于历阳，足下无过雷池一步也。’”注释：越，跨过，雷池，古地名，现今位于龙感湖水域。比喻不……不打不相识故事，“不打不相识”出自哪个历史人物？【不打不相识原文】明施耐庵《水浒传》第三十八回：“戴宗道：‘你两个今番却做个至交的弟兄。常言道：不打不成相识。’”注释：不打不相识指经过交手，相互了解，能更好地结交……歇后语谁进曹营一言不发？填人名？徐庶进曹营一言不发。徐庶为刘备谋士，辅佐刘备对抗曹操。曹操将徐母挟持到曹营，并假借徐母的名义写信召徐弃刘奔曹。徐母以为他背叛刘备，怒恨而死。徐庶深感刘备知遇之恩，从此他在曹营对……燕雀安知鸿鹄之志什么意思？这句话出自哪里？这句话意思是：比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。下一句是二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。出自《史记陈涉世家》：“嗟呼，燕雀安知鸿鹄之志哉？”《史记陈涉世家……读书百遍其义自见的意思是什么？出自哪里？其义自见。这两句的意思是读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。成语出处晋陈寿《三国志魏志王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读……管中窥豹典故出处，管中窥豹意思是什么和造句意思是从竹管里看豹，有时也能看见豹身上的一块斑纹。后来常与“可见一斑”连用，比喻可以从观察到的一部分推测全貌。也比喻看不到事物的全貌，只能是片面的了解。管中窥豹出处……《苍狗长风》原诗译文，浅喜似苍狗，深爱如长风是什么意思这句诗的意思是：对一个人浅浅的喜欢，就如同天上的白云，随时都可能会消失不见。对一个人深深的喜欢，就如同温柔的风一样，随时随地默默无闻地伴其左右，永不会离去。出自宋代词人王忠维的……