家长持证上岗，开启家庭教育新篇章
10月26日 吴梦筱投稿 近年来，成都市文翁实验中学的家庭教育特色工作“五个一”智慧家长工程，被评为2017年度中国家庭教育知识传播激励计划的“十佳”优秀案例。学校位于城乡结合部，学生家长60为外来务工人员，40为当地失地农民。因此，学校开始启动“在参与中提升家长家庭教育素养”的课题研究时，用最简洁、最容易做到的“五个一”，引导家长梯级成长、联手社区家校共育。
我国是一个重视家庭、重视亲情的国家，但重视家庭不等于重视家庭教育，重视家庭教育不等于善于对孩子进行家庭教育。重视家庭和善于对孩子进行家庭教育之间还有很远的距离，很多人并没有认识到这中间的差距。正是因为对家庭教育模糊的认识，才导致了很多家庭身在现代社会，家庭教育观念却很落后。家长持证上岗的意义在于，引导人们认识、弥补这中间的差距，让家庭教育向前迈进。
首先，家长持证上岗有利于引导家长认清自己的责任。从婴儿降生那一刻开始，家庭教育就已经开始了。但实际生活中，喂养孩子就成为家长此时的全部工作。只有当孩子入园、入学时，很多父母才意识到“家长”这一身份。事实上，家长这一角色，它不仅意味着喂养，同时也意味着教育。家长持证上岗可以引导家长认识到自己的责任，意识到对孩子不仅要喂养，而且要进行教育，保障其身体、心理、精神全面健康成长。
其次，家长持证上岗有利于引导家长认识家庭教育的科学性。在很多人的眼中，家庭教育是不具专业性的，尤其是小学教育。通过培训和参与，可以引导家长学习家庭教育科学知识，实现家长梯级成长，进而提高家庭教育的水准。
家庭教育对一个人的发展起着至关重要的作用，它的成功与否决定着一个人能否成才。从一定程度上讲，“家长合格证”是引导家长真正重视家庭、家教、家风的开始。杜威曾说：学校教育和家庭教育的分离，是最大的浪费。只有让家长真正重视家庭教育，清楚自己该干什么、该怎么干，家庭教育才会“立”起来，家校共育才会成为可能。
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给保育员定责，制度与培训必须同时跟上近日，陕西省教育厅公布幼儿园保育员工作指南，规范保育员日常工作，明确孩子午睡要观察、巡视幼儿睡眠情况，幼儿进餐时不得催食。（12月13日澎湃新闻）最近，保育员虐童事件不时……
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