两会伊始，学生“减负”即成为会内会外关注的焦点。戴立益委员表示，学生负担过重表面是教育问题，实则是社会问题。而全国政协十三届一次会议新闻发言人王国庆更是态度坚定，表示要一座一座地搬走年幼孩子们本不该承受的重负之山，让他们真正快乐地学习、健康地成长成才。
　　“减负”是一场持久战、攻坚战，而要打赢这场攻坚战，就需要学校综合施策，找准着力点。
　　在观念上求突破。观念决定思路，思路决定出路。目前，有些学校的教育观念还不够科学，办学思想还不够清晰，科学的质量观还不够明确，仍然停留在应试教育的思维上，题海战术比较普遍，不少学生晚上十一二点还在做作业。因此，学校要在教育观念上求突破，革除落后的教育观和狭隘的质量观，切实推进素质教育，从育分转向育人。
　　在增效上下功夫。无效的教学时间和学习时间过长是增加学生负担的重要因素。课内学习效果差，就靠课外补救，许多家长也是这么做的，而延长学生的学习时间就是增加学生的学习负担。因此，减轻学生负担，应该在增效上下功夫。这就要求老师要向课堂教学要质量，改进教学方法，提高教学效率和学习效率。试想，如果课堂教学目标达成度高，还有必要重复学习、加点学习吗？增效，学校大有作为，既要着力提高老师的教学水平，更要切实加大课堂教学的监管力度。
　　在评价上做文章。教育部印发的《义务教育学校管理标准》要求义务教育阶段学校对考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准，但目前依然有小学和初中对学生考试成绩进行公开排名。据中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2001名受访者进行的一项调查显示，74。4的受访者身边仍有公开学生成绩排名的小学和初中，60。2的受访者希望老师树立坚决不排名意识，做好考试后续工作。对学生成绩排名容易加剧家长对教育的焦虑，也正是因为许多家长对教育焦虑，才把孩子送进一个又一个的培训班。因而，各学校可以在评价上做文章，进一步改革和完善评价体系，建立多元的科学的评价机制，坚决杜绝把分数作为评价学生的唯一依据。

让教师成为让人羡慕的职业，教师自身也要发力教育部部长陈宝生在今年两会“部长通道”表示：“要让教师成为让人羡慕的职业，我们就办六件事，一提、二改、三育、四用、五保、六尊。”这六件事的侧重点在于，教育部对教师职业的外……办好家长学校，是提升家庭教育能力的重要举措今年全国两会，全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益表示，当前，我国的家庭教育仍然存在诸多问题：很多家长缺乏正确的家庭教育理念和手段，不少家庭出现了重智轻德、重分轻能、过分宠爱……为学生“减负”，规范校外培训不可少李克强总理在作政府工作报告时，把“推动城乡义务教育一体化发展，着力解决中小学生课外负担重问题”列为今年的重点工作之一。在学校推出众多“减负”措施的情形下，学生的负担并没有……专项招生计划，有效保障教育公平第十三届全国人民代表大会第一次会议5日上午开幕。国务院总理李克强向大会作政府工作报告，在谈到对2018年政府工作的建议时指出，继续实施农村和贫困地区专项招生计划。农村和贫……给学生“减负”，需教师“提质”“解决中小学生课外负担重”第一次被写入了政府工作报告，这充分说明减轻中小学生课业负担的重要性与紧迫性。如何“减负”？我认为，从教师自身来说，应大力提高自身素质，练好课下功夫。……提升家庭教育水平，单靠家长还不行全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益表示，当前，我国的家庭教育仍然存在诸多问题：很多家长缺乏正确的家庭教育理念和手段，不少家庭出现了重智轻德、重分轻能、过分宠爱、过高要求等现……禁止炒作“状元”需多方着力全国政协委员、江苏省锡山高中校长唐江澎在教育界委员联组会上建议，有关部门要堵住考生信息泄露源头，加大力度重拳出击，彻底禁止炒作“状元”，改善基础教育生态，推动教育长远发展。……为学生“减负”，学校需找准着力点两会伊始，学生“减负”即成为会内会外关注的焦点。戴立益委员表示，学生负担过重表面是教育问题，实则是社会问题。而全国政协十三届一次会议新闻发言人王国庆更是态度坚定，表示要一座一座……技术化手段加强幼儿监管，意义同样不可小觑今年的政府工作报告指出：“要多渠道增加学前教育资源供给，运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管，一定要让家长放心安心。”全国政协委员刘焱提出了自己的看法：通过技术化手……振兴乡村，农村义务教育该如何作为？全国政协委员、民进中央副主席朱永新在今年的两会提案中提出：乡村振兴战略的实施，基础在教育。目前，乡村教育存在较多问题，已成为制约乡村振兴的重要因素。其中一个突出的问题是：技能人……实现高质量的就业，学校内涵建设少不了据教育部统计数据显示，我国中职毕业生就业率连续10年保持在95以上，高职毕业生半年后就业率超过90。职业院校毕业生成为支撑中小企业发展、区域产业迈向中高端的生力军。新形势……教师只有自身优秀，才能让人真正“羡慕”两会期间，“教师”依然是备受关注的热门词。此前，“教师成为让人羡慕的职业”已写进《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，让广大教师精神振奋。这不仅将教师职业的崇高定位提高……