现在，不少地方出台了一些优惠政策来吸引人才。无疑，这是一件好事，表明了对人才的重视，也能给予真正有才能的人施展才华的机会，不被埋没。
　　但是，我认为，对于一个城市、一个单位来说，单靠引进人才是不够的，而应该先发现人才、培养人才、使用人才，最后才是引进人才。
　　首先，应该发现人才。现在，各地都有一些大学毕业生没有就业，他们之中肯定有一些是有才华的，但由于某些原因却得不到重用，在为寻找一份合适的工作而奔波。这些人得不到充分的利用，就是一种人才的浪费。大学生受过专业的教育，把他们安排到相应的位置，他们一定会发挥自己的作用，所以要唯才是举，不能设置太多的条条框框。
　　其次，要培养人才。一些专业方面的人才要经过培养、实际磨练才会有所成就，很多人也不是一就业就能成为这方面的专家，他们需要的是时间。可是，一些企业却没有这方面的耐心，不肯花时间，也不肯在培养方面进行投入，而是要求一参加工作就能胜任，就要成为专家里手。显然，这是不现实的。要想拥有人才，就要给初入职场者更多的时间和机会，让他们有成长、磨练和提升的空间。
　　再者，要充分使用人才。在一些地方，不是没有人才，而是没有充分使用人才。把一些人才招聘过来，却不让他们发挥作用，而是闲置在那里，造成人才的浪费，甚至美其名曰“人才储藏”。知识更新如此迅速，一个人所学的专业知识也会被淘汰，几年之后再拿人才来用，他们所学的知识可能就不合时宜了。所以，人才的使用当尽其时为好。
　　最后，在充分发现、使用现有人才的基础上，在做好培养现有人才的前提下，如果还是缺少人才，才要考虑引进人才。在引进人才时，一定要根据实际的需要引进相应的人才，而不是为了吸引眼球、为了形象做一些如要求保安要大学以上学历之类的事。学历并不能完全代表一个人的能力，引进人才时不能紧盯着学历不放，而要眼光长远些、务实些。

打造优秀责任督学队伍，要念好“四字诀”当前，中小学校责任督学挂牌督导制度虽然已经实现全覆盖，但受多方面因素影响，一些地方责任督学“闲”“懒”“散”“软”，行政权威、专业权威没有形成，责任督学队伍严重“缺钙”，一定程……基层教研活动不能成为教而不研的“遮羞布”教研活动是基层学校教育改革的动力源，是基层教师成长的加油站，也是基层教育振兴的原点。顾名思义，教研活动是在教学的基础上进行研究，对教学中的困惑、问题进行探讨，找出应对的措施，为……停课不停学不能瞎折腾“请全体同学于今晚八点集体加入网络直播QQ群，届时将进行网络在线课堂教学直播。”班主任在群中一声令下，学生及学生家长便蜂拥而上，一时间QQ群爆满。学生们感觉这样的网络授课很是好……教学成绩不理想，学科教师该怎么办？笔者经常听到一些教师抱怨：自己所教班级学生学习习惯太差，“拿他们实在没有办法”；学生学习基础太差，每次考试都“拖后腿”；有些家长对孩子的学习从来都是不闻不问期中、期末考试之后，……在线学习不能盲目，学生要跟着自己的老师学为阻断疫情传播，坚决防止在学校蔓延，教育部下发了《关于2020年春季学期延期开学的通知》，同时也提出了“停课不停教，停课不停学”指示，要求各地相关部门、学校，利用互联网搭建云平……学校卫生与健康教育要重视疫情防控能力的培养为了防止疫情的进一步扩散，1月25日，习近平主席对疫情防控工作进行了再研究、再部署、再动员。同时，30个省份也启动了重大突发公共卫生事件一级响应，实行最严格的防控措施。2……学生在家线上学习，学校不能“大撒把”面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，为防止疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学。各地教育部门也纷纷“出招”，采取一系列措施……莫把“停课不停学”变成“提前开学”2月4日，教育部发布通知，提醒各地原计划正式开学前不要提前开始新学期课程网上教学。消息甫一发布，迅速引发舆论热议。首先需要说明的是，教育部所要求的不要提前网上教学是“原计……发展教师的教学知识不妨一“主”两“补”范良火博士曾在《教师教学知识发展研究》一书中指出，有关研究表明，教师获取教学知识的途径包括：自身的教学经验和反思（50。0）、同事的日常交流（33。3）、教科书（19。4）、有……教师待遇的保障与退出机制应同步实施自2018年开始，各地都在陆续落实教师工资问题，主要是通过兑现年终目标奖，让义务教育教师收入不低于或者高于当地公务员收入水平。教师期盼了很多年的待遇问题终于得到解决，关于教师待……面对疫情，教育不可急功近利2020庚子年春节，一场疫情席卷全国，各行各业都投入到了紧张的疫情防控工作之中。而学校作为人群聚集最密集的场所之一，当前教育系统最有效的疫情防控手段就是让休寒假的师生宅在家别出……地方教育行政部门要放管并举抓教育当下，越来越多的中小学教师变成“表哥”“表叔”，校外补习愈演愈烈，应试教育依旧难改以上种种教育现象与地方教育行政部门“放、管”不到位有关。一方面，地方教育行政部门要“放”……