山东省将防灾减灾作为安全教育重要内容纳入中小学必修课程，并组织开展了多种形式的防灾减灾宣传教育活动。在山东，中小学校每年至少要开展一次安全逃生避险演练。同时，还将应急避难场所建设纳入城乡规划，充分利用公园、广场、学校、体育场馆、人防工程等公共服务设施，因地制宜建设、改造和提升成应急避难场所，制定应急避难场所建设技术标准和管理制度规范，明确建设、管理、维护责任主体，相关投入纳入财政预算。（6月5日齐鲁网）
　　安全重于泰山，防范胜于救灾。此次，山东将防灾减灾纳入中小学必修课程的做法非常必要。减少灾害事故的发生、保障学生生命安全，就必须从防灾减灾抓起，不断强化学生的自救能力。
　　我认为，中小学防灾减灾教育需要常抓不懈，并着力做好以下四点：
　　首先，加强宣传，正面引导。各地学校要利用校园广播、电子显示屏、微信工作群、班队会、宣传栏、倡议书等渠道，进一步加大防灾减灾主题宣传力度，引导学生牢固树立逃生避险的思想意识，并使其熟知自我救护的基本策略和有关技巧，增强学生防灾减灾的知识储备，提升学生自救互救的能力。
　　其次，健全机构，开展活动。学校要结合自身实际，精心设立防灾减灾领导小组，建立健全相关主题活动机构。要明确职责、制定方案，在全校范围内适时开展防灾减灾主题教育活动，真正使这项教育活动进课堂。安全逃生避险演练应该是学校的一项常规主题教育活动。在活动中，学校要提前设置好突发险情场景、科学规划疏散演练流程，确保学生在灾害到来时，反应敏锐、临危不惧、有条不紊地逃生避险。
　　第三，留存资料，合理归档。学校集体组织的安全逃生避险演练活动不仅是一次十分难得的教育机会，也是一项很有价值、很有意义的安全管理工作。对于活动中使用的一些文本资料，如演练预案、班级照片和活动视频等，都要由专人负责管理，务必认真存档，以备日后查询。
　　最后，积累经验，形成特色。防灾减灾教育，其实大有潜力可挖。学校应以此为契机，在活动形式、方法和内容方面积极创新，不断积累和总结经验教训，切实打造温馨校园、平安校园，确保学校师生的安全。

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