毕业设计是理工科大学生毕业前必须完成的总结性独立作业。毕业生需要在老师指导下，就选定的课题进行工程设计和研究。本科生在大学期间所学多是书本上的基础知识，因此，毕业设计及其产出的学位论文，不但是对大学期间基础知识学习的检验，更是对书本知识的具体实践。这种“学以致用”的培养机制，不仅需要有，而且应当加强。
　　但在现实中，为什么会屡有大学生愿意冒着被处分的风险，花几千块钱上网买毕业设计呢？原因有三：
　　第一，本科生“不会做”。小学中学管太严、大学几乎没人管的现状，让一些大学生“混大学”。他们的术业没有专攻，遇到毕业设计题目稍有难度、需要综合实践的时候就无从下手。如果没有针对性地指导，学生也就只能不会做了。此外，因就业实习、准备考研复试、申请出国等原因，有的学生没有时间也没有心思认真对待毕业设计。由此，“买毕业设计”在毕业生中已不鲜见，以至于部分学生买得心安理得。
　　第二，有需求就有服务。受利益驱使，一些商家堂而皇之地在淘宝等网站叫卖，甚至承诺提供“包修改、包调试、包讲解”的“三包”服务，使学生在心焦气躁、“饥不择食”之时，做了淘宝和导师之间的“搬运工”。
　　第三，有些高校“严进宽出”。高校各院系的招生名额和经费划拨，会根据该院系学生的毕业率和就业率决定，以至于有的高校院系明确要求教师在本科生毕业这件事上“负责任，有担当，想办法”。所以，高校教师一般不会在最后一步卡学生。明知不是学生自己做的毕业设计，甚至对一些学生自己都觉得明显不对劲的东西，老师们也会睁只眼闭只眼，保证学院毕业率和就业率。如此高等教育，如何培养合格毕业生？
　　要杜绝学生网购毕业设计，需从以下三个方面着力：
　　首先，大学教育要把培养人才的质量放在第一位，严进严出。要围绕学生办教育，引导学生求真学问、练真本领，激发学生的学习动力和专业志趣，提升学业挑战度，改变大学生“混大学”现象，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。
　　其次，改革高校“重科研、轻教学”的教师考核评价机制，把优秀的毕业设计和优秀毕业生数量，作为考核教师的重要参考。“坚持在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制”，要引导教师热爱教学、潜心教书育人，在学生做毕业设计时悉心指导、及时跟进，让学生真正学有所成。如此，提高毕业设计质量也是水到渠成的事情。
　　第三，相关部门要切实负起责任，严厉打击一些网站和商家的不法行为，斩断“毕业设计”的销售渠道，使网购毕业设计这种旁门左道无处遁形。

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