目前，我国校园足球工作在“教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本”的发展思路下，基本实现了从无到有、从有到强的快速发展。但也要看到，部分学校在争创“校园足球特色学校”的过程中，还不同程度地存在着一些问题：有的学校创建目的不纯，有以此只想提高学校知名度之嫌；有的学校在作秀和表演上卯足了劲，而在足球教学和竞赛上毫无建树；有的学校偏移了足球发展的作用，要么只重育人作用，要么只奔竞赛结果。要解决这些问题，让校园足球长足发展和良性发展，学校还必须在校园足球发展的实效上下足功夫。
　　近段时间，南京市的校园足球活动集结亮相，各项足球联赛开展得红红火火。据媒体报道，南京市目前已经实现了“校园足球特色学校”班级联赛的全覆盖。南京校园足球之所以会取得如此好成绩，缘于其在特色学校创建、体育课程改革、三级联赛抓手、专家智库研究、社会资源依托等方面落实好了每一个细节，注重了校园足球的顶层设计与行动路线的实效。南京市校园足球的良性发展，给我们带来了三点启示。
　　一是校园足球发展的理念应该务实。校园足球建设需要校长顶层设计和投入支持，需要校长肩负责任和开拓前行，还需要更新教师观念。另外，切实转变家长观念也必不可少。学校要不遗余力地和家长沟通学生全面发展的积极作用，要让家长参与评估学生锻炼身体和学习成绩之间的关系。
　　二是校园足球发展的课程应该夯实。教育行政部门要出台相关政策，促进足球师资队伍向着专业化方向发展；要扎扎实实开展岗前培训和专项工作考核，建立校园足球教练员等级认证制度。有了师资后，校园足球的课程建设需要建立课程标准、课程内容、课程实施和评价体系。校园足球课程建设的实效性应该体现在它的教学内容贴近足球一线教学实际，因地、因校制宜开发好足球校本课程。
　　三是校园足球发展的目标应该落实。从培养青少年足球精英的角度来讲，学校应该建立优秀足球苗子的选拔机制，建立“水平接近，对抗激烈”的竞赛机制，形成“班班参与、校校组织、区域推动、层层选拔”的校园足球竞赛格局，与全国校园足球精英训练营实现有序衔接。从开展足球教学和发挥足球的育人功能角度来讲，学校要通过校园足球给学生提供一个强身健体的平台，进而达到“立德树人”的目的。同时，要把在足球方面取得的经验尽快地推广到其他体育项目上，促使学校体育在教学、训练和竞赛等方面得以全面推进。

学生称老师“那谁”说明了什么放暑假前，我到某中学调研，目睹了这样一个情景：一个学生问老师问题，远远地向老师招手高喊：“喂，那谁，过来给我讲讲这道题！”被学生称为“那谁”的老师，还真的走过去耐心地给学生讲了……劳动实践教育的最大问题，莫过于家庭成了“荒地”近日，浙江省教育厅等部门出台文件，要求学校在学生的家庭作业中针对学生的年龄特点和个性差异，布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。对许多家庭来说，劳动实践教育几乎是陌……评奖也应讲究时效性因工作关系，总有同事来问我：上次省级（市级、县级）论文征集的结果出来了吗？学生上次交上去的作品有没有获奖同事的询问往往在活动结束两三个月之后，却还是得不到一个结果。比如，上学期……专业技术年度考核，校长出面“打招呼”危害不小专业技术年度考核是对教师一年来工作的评价与肯定，也是调动教师工作积极性的杠杆。为了考核的公平、公正，基层学校都有考核细则及标准，还成立了专门的考核小组。但在实际考核过程中，往往……对于“性教育”，学校还是要多做一些事情近日，在上海迪士尼乐园游玩的一位年轻姑娘因怀疑一名8岁男孩摸其臀部而与男孩母亲产生争执。此事一出，儿童性教育的话题再度引发讨论孩子的摸臀行为是否是有意为之？不到10岁的年纪是否……“孩子”管孩子的幼教困境如何破解“现在的幼儿园里，老师都是刚毕业的年轻女孩，可以说是‘孩子’管孩子了。”来自北京的家长崔女士发现，女儿所在的公立幼儿园里，年轻老师占了七成以上，自己孩子所在的班级是3个年轻老师……洗碗、扫地成家庭作业，只是看起来很美日前，浙江省教育厅与团省委、省少工委联合出台了《关于加强中小学劳动实践教育的指导意见》，明确学校应安排适量的劳动家庭作业，如洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务；学校应建立劳……幼儿园去“小学化”不能仅靠禁令近日，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。《通知》明确，对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学……如何落实政府在民办学校分类管理中的服务职能？据悉，江西将对民办学校实行非营利性和营利性分类管理，并规定民办学校举办者可自主选择设立非营利性或者营利性民办学校，但不得设立实施义务教育的营利性民办学校。按照新规，非营利性民办……校园足球发展贵在有“实效”，这方面南京做得不错目前，我国校园足球工作在“教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本”的发展思路下，基本实现了从无到有、从有到强的快速发展。但也要看到，部分学校在争创“校园足球特色学校……教师职称评审要处理好三组关系自2017年下半年起，安徽省合肥高新区率先启动中小学教师职称改革，变“单打独斗”为“通盘推进”、变“论资排辈”为“优胜劣汰”、变“结果导向”为“过程严控”，取得了阶段性成效。据……规范校外培训机构的任务还很艰巨据媒体透露，在北京东三环团结湖附近，有一座大厦。这里云集了各式各样的补习班，不少家长耳熟能详的大型校外培训机构都在这里有校区。一天5节课，10个小时的教学时间，20分钟的课间休……