习近平总书记指出，各级党委和政府要满腔热情的关心教师，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。
　　尊师重教，提升社会对教师职业的认可度，不仅关乎个人的发展，更关乎一个民族和国家的兴盛。只有教师得到尊敬，教师所传授的道理和知识才能得到尊重，全社会才能形成崇尚学习的风气，让教师行业成为教育事业振兴的“主力股”，绘就国家富强、人才辈出的蓝图。
　　首先，各级各地政府和教育部门要关注教师的发展。近几年，湖北省每年都招聘大量年轻教师，为基层学校送去一批批年轻骨干教师，解决了农村教师师资力量薄弱、教师队伍老龄化的问题。但如何让基层一线教师“留得住，教得好，出质量”是值得深思的问题。在基层一线教师群体中，尤其是中小学老师在职业发展上存在较多的瓶颈，要让基层教师做好教书育人工作，就要拓宽教师职业发展通道，改革中小学教师职称评定制度，注重教师培训提升，为教师职业创造更多的吸引力和成长前景。
　　其次，要在全社会倡导尊师的氛围。在社会开放、价值多元、家长高期待的当下，教师工作事实上处于一种“高难度”状态。教师对待事业的执着与热爱，是从教的动力之源，但外界给予教师的评价和认可同样必不可少。所以，社会人士和家长要对教师多一些理解和支持，只有营造尊师重教的和谐气氛和从业环境，学生们才能从内心接受老师，认真跟着老师学习知识。
　　第三，要切实改善教师生活。在恩施，除了教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平外，政府还采取一系列措施改善教师生活。比如，建立偏远乡村教师补助制度，在农村偏远点小、村小、中心小学和初中实行每月600元、400元、300元补助标准；积极实施“湖北省农村教师广厦工程”，多渠道解决农村中小学教师住房问题等，努力提升教师工作的动力感和幸福感。
　　当然，教师也要不断学习、提升自己。今年年初，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对新时代教师队伍建设改革发展作出了部署。教师要严格自律，身正为范，扎实做好“四有”好老师。以坚定理念信念，带头践行社会主义核心价值观，忠诚于党和人民的教育事业；自觉以德立身、以德立学、以德施教，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往；树立终身学习理念，加强专业学习，锤炼育人本领，时刻保有理论、知识、技能的源头活水；要用爱培育爱、激发爱、传播爱，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

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