年离岗率从30到5，这所民办校是怎样做到的？

　　“校长你好，家里出了点情况，X老师需要请假半个月到一个月。你们看怎么处理？”开学前一天晚上，当年暑期刚补充招聘的一位教师家属来到校长办公室请假。这样的场景，在三年前的湖北省监利县光明小学并不鲜见。2015年以前，该校每年教师离岗10人左右，离岗率超过30。
　　然而民办学校，特别是农村中小规模的民办学校，绝大多数是没有富余教师的，教师请三五天假，学校可以调剂，但请假半月甚至一个月显然不可能。教师开学前突然离岗更让学校措手不及、十分被动。
　　近几年来，该校采取多种措施稳定教师队伍，使教师离岗比例大幅度下降。2016年以来，该校每年离岗人数约7人，离岗率20左右。除去教师考编进入公办学校的政策性原因和健康原因，该校因管理原因离岗的教师仅6人，年离岗率在5左右，仅为三年前的六分之一。
　　那么，在稳定教师队伍方面，该校有哪些独门秘诀呢？
　　一、人本化管理。一是尊重教师。学校重大事项不是董事会说了算，而是教师说了算。每次教师例会上，学校都会让教师们研究探讨重大决策或者工作安排，充分听取并征求教师们的意见建议，在取得共识的基础上再推进落实。二是人文关怀。为减轻教师心理压力，让教师愉快地工作，该校坚持每年暑期或者国庆长假期间组织教师外出旅游，学校出多数费用，教师个人适当补充。近几年来，从周边郊游到出国旅游，从北京到海南，从新加坡到马来西亚、越南等旅游目的地都留下了该校教师的足迹和身影。每年节假日，学校发什么礼品，都是让教师们自己说了算，合心合意，心情自然愉悦，工作当然带劲。在学校考勤等方面，充分考虑教师实际，只要教师自行调整好课程，请假工资照样发。三是减轻负担。为了让教师把更多精力投放到学生身上、投放到课堂上，该校足额聘请生活教师和后勤职工，让教师不再陪睡，从琐碎的后勤杂务中解放出来。
　　二、常态化培训。教师最好的福利就是培训，提高教师的教育教学水平和能力，让教师真正懂得如何教，让教师走上一条光明的教育之路。一是与教育研究机构合作。近年来，该校与湖北阳光教育研究院合作，定期邀请省内外教育专家、特级教师来校面对面指导，通过专题报告、送教上门、课堂会诊等形式，让每一位教师不出校门就能得到提升。二是与优质民办学校联姻。该校与省内知名民办教育集团结对，每学期互动频繁，邀请对方名师专家到校传经送宝，组织教师深入名校实地探个究竟，使学校走在了区域内民办学校的最前列。三是与区域内公办名校挂靠。该校挂靠城区优质公办学校监利县玉沙小学，实行同步管理，定期邀请该校教师上示范课或指导教师上课，选派教师与玉沙小学优秀教师拜师结对，使一批教师脱颖而出。四是依靠自身力量校本研修。2017年来，该校正式启动实施自主课堂课题研究，坚持每周分学科开展一次教研沙龙，融上课、听课、评课于一体，使执教者受益，也让听课者受益。该校每周例会还安排交流分享环节，让教师分享课题研究的心得体会、疑问困惑、经验收获等，让教师共同进步。
　　三、科学化分配。为充分调动绝大多数教师的工作积极性，该校不断修订完善工资分配制度，使之更加科学化，为稳定教师队伍奠定了坚实的基础。一是假期照样发工资。无论是寒假还是暑假，该校照样给教师发基本工资，确保教师假期生活有保障，稳定教师心态，解除教师后顾之忧。二是招生稳生有奖励。每年寒假暑假，民办学校招生工作照常进行。只要教师帮助学校招收到新生或插班生，一律按人头给予奖励。此举既将招生工作常态化，又把学校发展与教师待遇紧密联系在一起。三是多劳多得优劳优酬。为鼓励教师多劳多得优劳优酬，该校将教师课时、班主任工作、教学常规、教学质量、教研成果、值日值班等工作纳入工资考评体系，每月考评，每月发放，让教师及时感受到干多干少不一样、干好干坏不一样，增强干事创业、争先争优的责任感、紧迫感。同时，随着社会的不断发展，该校也不断提高教师工资水平，并始终保持教师工资水平高于当地公办学校教师平均工资水平，也高于当地民办学校教师平均工资水平。