手机被“冤”得实在有点深

　　现在没事的时候，所有人都喜欢玩手机，每天起床第一件事是拿起手机，睡前还舍不得放下。呆在家里，没事就捧着个手机，看新闻，刷微信，上淘宝，语音聊天，视频聊天一天下来，有手机作伴，一点都不觉得寂寞；餐桌上，一定是先拍好菜的“玉照”，发到朋友圈后再动筷；出门可能忘了钱包，但不可能忘带手机；一旦手机电池快用完，心里就特焦急，等真的电池用完自动关机了，心里便会空落落的；每到一处，第一件要务就是马上掏出手机；边走边玩的“低头一族”也是随处可见。
　　大人特别喜欢玩手机，小孩子不少也痴迷于手机，有的甚至于无心学习，不爱活动与交往，这时家长往往要埋怨“手机真是一个祸害”。其实天性爱玩的小孩也爱玩手机完全可以理解，换作要求作为大人的你不用手机，你能够做得到吗？你可能会说，这不一样，小孩子还要学习。这种说法不无道理。但是，不知道大家有没有考虑过小孩也是人，他也有享受物质文明的权利？当整个社会已经进入信息化时代时，难道我们能够把小孩“隔离”在这个时代之外吗？况且你不让他玩，他也可能偷偷摸摸玩。
　　当孩子“痴迷”于手机而影响到学习时，我们该想一想，问题到底出在哪里？孩子太小，自我控制能力肯定不高，谁该为孩子的自我控制能力负责？当然是家长！所以，问题根本不是出在“手机”身上，而是家庭教育出了问题。家庭教育出了问题，好比是“城门失火”，家长把责任归到手机头上，手机被冤枉了，成了无辜的“池鱼”。找准根源，才会有正确的行动。
　　如何搞好家庭教育，不让孩子“沉迷”于手机？我认为最重要的是做好以下三件事。
　　首先，家长要做好示范。孩子不需要任何说教，只要你的“以身作则”就好！孩子最容易模仿大人的行为，让孩子不做的事情，大人应该自己先做到。不让孩子玩手机，家长首先不应该在孩子面前别整天拿着手机。
　　其次，要教孩子自己“立规矩”。手机的功能很强大，善加利用对孩子的学习、与人交往都有帮助，重要的是按规矩行事。大的方面，应该模范遵守《全国青少年网络文明公约》：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。细则方面则需要引导孩子思考什么时候可以玩手机？什么时候不可以玩手机？什么情况下可以玩手机？什么情况下不可以玩手机？当养成使用手机的良好习惯后，手机或许能够为孩子的成长增添强劲的动力。
　　最后，多花点时间陪伴孩子。有句话说得好，“世界上最遥远的距离，就是我在你身边，你却在玩手机”。不妨把周末设置为“亲子日”，一家人一起读读书，分享所见所闻，开展户外活动，这样的生活才有意义，也更有利于孩子的成长。陪伴是最长情的告白，有了亲人的陪伴，孩子的内心永远不会孤独，他也就不会在“虚拟的世界”里迷茫、流连。
　　愿手机不再是被城门失火殃及的“池鱼”，而变成在充满理解的世界里自由遨游的“游鱼”。