近日，网曝河南省洛阳市栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴还发视频炫耀，自称因当年家里没钱没权被老师欺负。12月18日，栾川县官方向北京时间记者证实了此事，并表示警方已立案。
　　从媒体披露的情况来看，打人者今年33岁，他自称打老师时既没喝酒也没失去理智，只因20年前（1998年）在栾川县实验中学读书时，因家里没钱没权，被该老师欺负，多次把他踩在脚底下连踹十几脚并踹头，对他的心灵造成了一辈子的伤害。
　　网友们的看法不一。有人对打人者的“君子报仇，十年不晚”的行为表示了适度的理解和同情，并同步开启了“打捞童年阴影”模式，追忆当年在学校遭遇的不公和体罚；也有人指出“20年过去了，还对被老师羞辱耿耿于怀，没法忘却也罢了，还拦路施暴就为了出口气，这大概也是心理长期失衡以至于有些病态”。
　　从事件本身来看，打人者“行私刑”的做法，已经涉嫌违法。这场看似过瘾的时隔20年后的“报仇雪恨”，与正当防卫无关。20年前的被伤害令人同情，但20年后的拦路报仇不应再受到同情。毕竟，现在不是水泊梁山那样一个快意恩仇的江湖年代，而是一个全面依法治国的时代。假如，被打老师的子女或亲戚得知他被打，按照打人者的逻辑，当然还要打回去的，如此循环下去，恐怕要打个没完没了。
　　进一步思考，在是与非的争论之中，这一“拦路扇老师耳光”所蕴含的恃强凌弱或弱肉强食逻辑可能被人忽略，令人警惕。当年在初中被老师打时其为13岁，那时尚弱小不足以反抗老师，只能默默忍受，将仇恨种在心底，生根发芽，现在力量反转，自己33岁，当年打自己的老师则年老体衰，于是，“报仇”的时候到了，上演了“拦路扇老师耳光”的“以暴还暴”的一幕。
　　这种诉诸武力和强权而非法律来解决问题的扭曲心态和思维，尤其需要注意。遭遇不公或摊上事时，想到的往往不是法律，而是个人或者亲戚朋友是否有实力、能力去“摆平”。打得过就打，打不过就忍气吞声，法律武器在他们那里，并未真正发挥作用。寻求法律帮助，可能在他们那里成为一件“丢人”或者“无能”的事。这种信强权不信法律，信武力不信公理的思想和行为，貌似凶悍，实则脆弱，不仅愚蠢，而且危险。
　　当然，事件中的老师，是否存在体罚或其他出格越轨的不当行为，这是另外一个问题。需要有关部门乃至公安机关介入调查。但不能仅凭打人者的一面之词就信以为真。如果经查为真，当然要根据有关法律法规，坚决将其清除出教师队伍，甚至追究其法律责任。

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