细想一下，大家一定被教师带病坚持上课或批改作业这样的信息感动过。我敬佩这些敬业的老师，他们的行为充分体现了教师的神圣使命，身上闪着光，发着亮，照耀着别人。但我并不看好这种带病工作的行为，这也不应该成为其他老师学习的榜样。
　　老子讲求贵身：“贵为身于为天下，若可以托天下矣；爱以身为天下，如可以寄天下矣。”人常常忘记自己过于熟悉的东西，身体对人最重要，但人最容易忽略的就是身体。只有当它的零件坏了，才会猛然想起身体健康的重要性。教师病重住进医院，不仅对自己是伤害，对学生也是不小的损失。
　　身体哪个部位亮起了红灯，就要立即去检查；查出有病就要抓紧治疗，不要一拖再拖；治疗的时候，就不要想着工作，不然会影响治疗效果。一位身体健康的教师上课带给学生的是活力阳光、积极向上的精神。而一位挂着吊瓶上课的教师能带给学生什么呢？除了收获学生的敬佩、感动、赞美之外，还有同情心，而教师是不需要学生的同情心，教师需要的是靠自己的人格魅力和丰厚学识去征服学生，从而获取学生由衷的敬佩。所以，一个不爱惜自己身体、对自己的身体不负责任的教师很难说是一位合格的教师。
　　教师的心理健康问题也不容忽视。身体处于亚健康的教师不在少数，心理处于亚健康的教师，当然也不在少数。很多教师都患有教育焦虑症，教育焦虑症病因很多，有学生成绩方面的压力，有职称评定方面的压力，有学生管理方面的压力，有家长沟通方面的压力，有搞与教学关系不大的各种活动的压力，有填各种表格迎接各种检查方面的压力真正静下心来教书的时间并不多。各种压力变成合力，作用到教师身上时，教师的焦虑症就来了。试想，患有焦虑症的教师能教出心平气和、有想象力、有创造性的学生吗！
　　教师自己要学会爱惜自己的身体，学校的领导或者教育主管部门也要把教师的身体和心理健康放在首位。树立典型教师、表扬模范教师的时候要慎重考虑，被表扬的教师代表不能个个都是带病工作的教师。教师以透支身体为代价换取学生、家长和领导的认可，我认为这是一种病态的审美。
　　我无意指责哪位老师，也无意指责哪种现象，因为我也是教师队伍中的一员。今年两会对教育和教师的重视程度不言而喻，我也真诚的希望教师带病工作能休矣。

慎谈教师的牺牲精神前不久，我校一位临近退休的女教师在儿子身患癌症治疗期间，坚持和同事一起带领学生远赴福建参加一个全国性的大赛。一路上，她始终无法控制自己的情绪，泪流不断。比赛虽然获得了最高奖项，……“讲的精彩”与“学的实在”如何兼得前不久，我听了一节“送教下乡”的初中历史课。授课老师精美的课件、新鲜的史料、落落大方的教态、标准的普通话、规范的板书，让我们这些听课老师叹为观止。但是，我是学生至上主义者……不妨将劳动教育融入到学生的日常中今年两会，全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫聚焦劳动教育问题，并上交了相关提案。胡卫认为，劳动教育可以使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯……从顶层明确治理目标才能让校外减负更有效今年的政府工作报告提出，发展更加公平更有质量的教育。针对社会关注的校外培训“线下减负，线上增负”现象，教育部部长陈宝生在“部长通道”上表示，将比照线下治理的政策措施对线上的校外……教师带病工作当休矣细想一下，大家一定被教师带病坚持上课或批改作业这样的信息感动过。我敬佩这些敬业的老师，他们的行为充分体现了教师的神圣使命，身上闪着光，发着亮，照耀着别人。但我并不看好这种带病工……治理有偿家教不能成为“妖魔化”教师的理由近日，中国教育部部长陈宝生参加政协委员教育组小组讨论。讨论会上，他在回应政协委员提出的学前教育、教师形象问题时呼吁社会各界，不要“妖魔化”老师群体，“妖魔化”老师形象。陈……破解“小餐桌”困局只加强监管还不够今年两会期间，全国人大代表胡春霞向大会提交了《对加强“小餐桌”小孩托管机构监管的建议》。胡春霞表示，“小餐桌”这类小孩托管机构在法律监管上没有明确的定义，长期处于监管真空的档口……补齐中小学“劳育”短板关键在于转变思想观念在今年两会上，全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫聚焦劳动教育问题，并上交了相关提案。胡卫认为，劳动教育可以使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动……守住学生舌尖上的安全日前，成都七中实验学校小学部后厨经曝光后，引发社会强烈关注。3月13日，国家市场监管总局官网发布消息称，高度关注四川省成都市七中实验学校食堂食品原料存在的问题，已经要求四川省市……相互补台，才是家校合育的最佳状态今年全国“两会”期间，全国人大代表、宇华教育集团董事长李光宇向大会提交了“关于进一步明确家校职责分工，减轻家长教育负担的建议”。李光宇表示，本应由学校、教师完成的一些教育任务，……将学生从培训班“拉”回学校，关键在引导今年全国两会期间，全国政协委员、江苏省政协副主席、致公党江苏省委会主委麻建国提交了题为《将学生从校外辅导机构“拉”回学校》的大会发言。麻建国委员认为，“让孩子在校内学足学好，是……“课后服务”不能成为课堂教学的延伸在2018年全国两会的“部长通道”上，教育部部长陈宝生作为首个接受记者提问的部长，特别谈及“课后三点半”问题。陈宝生称，将通过多种模式解决小学生三点半放学给家长接孩子造成的难题……