小学生“出口成脏”，根源还在成年人身上

　　近日，杭州夏衍小学一名五年级学生写的一篇《脏话风波》引起了不少人关注。该学生在文中记述了班级里发生的一种不文明现象讲脏话的同学越来越多，班主任为遏制此类现象，煞费苦心，与学生“斗智斗勇”。（4月10日台州日报）
　　有记者调查发现，小学生说脏话一般三年级会冒出苗头，无论学习成绩好坏，都会说脏话。据专家解读，小学生热衷说脏话有多种原因：有的是为了引人注目；有的是发泄不满情绪；有的是模仿、出风头、炫耀；还有的是情绪压抑想释放。以笔者浅见，成年人讲脏话，恐怕也不外乎这些原因。
　　这些脏话不是孩子自己发明的，都是从成年人那里学来的。要让孩子远离脏话，首先得让成年人把脏话憋回去。成年人管不好自己，把脏话传染给了孩子，这就怪不得孩子们。与其讨论孩子们的说脏话问题，不如探究一番成年人的话语管理规范。
　　爆粗口、说脏话，在社会上并不鲜见，其文化解读多半是一种“骂是爱”的传统情结，是感情表达的特殊方式，玩儿的是修辞格。人与人打交道，相互说笑，擅长“骂着玩”，会使对方感到亲切，不是外人，便于沟通。几年前，有媒体爆料，因河道倒废渣问题，山西平顺县一位干部发狠话：“只要冲不了我老百姓，你淹了河南，关我事！”他的本意恐怕也不是非要淹河南，只是一种情绪强调罢了。这样来看，脏话也并不十分可恶，但终究讲的还是脏话，而非雅辞。世事在变，连偏僻农村都在流行普通话的今天，丢掉脏话这种“传统情结”，才算有文明范儿。
　　有人说孩子讲脏话是因为家庭教育方面的缺失，是网络语言不干净带来的影响，这些判断都是对的，但都不彻底。无论是家庭的影响，还是网络语言的传染，始作俑者说到底还是成年人。有些脏话，自古有之，一代一代传了下来，有的见载于典籍作品，有的属于口口相授。即便是近些年流传的网络脏话新宠，也有一定的历史渊源。大凡能编出“精彩”脏话的人，还真不是泛泛之辈，没有一点才气，怕也讲不出广受追捧的脏话。如果一味责怪孩子讲脏话，还真是高看他们了。
　　脏话也像臭豆腐，闻着臭，吃着香。有人爱说脏话，是因为有人爱听。有些快手抖音之类，全靠说脏话赚流量。一些脏话成为流行语，并非其有先天之能，而是某种利益链条推波助澜的结果。所以，打住老脏话要靠成年人的觉悟，制止新脏话要靠净化网络空间。这些做到了、做足了，语言垃圾自然偃旗息鼓，不会再污染下一代。
　　小学生说脏话成为带有共性的行为，不只是老师的管教问题，也不好说是家长的教育问题，肯定与社会大环境密切相关。孩子像白纸，免不了受社会潜移默化的影响，网络、电视剧、电影、动画片等，都影响着孩子的一言一行。只有成年人共同努力，才能构建起良好的社会语言环境。当孩子习惯性地说出一些粗话时，可以给孩子找到一些替换语句，这样给孩子做示范，比一顿训斥管用得多。