本次高职扩招，对象极为复杂，“一主三辅”涉及到传统意义上的高中毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等众多群体。群体一多，各有所长，但又各有所短，就会成为生源的显著特征。如何实施分层、分类教学，如何评定不同生源的学习质量，这是影响高职发展的一大难题。
　　对于高职如何顺应改革变化，教育部职业教育与成人教育司司长王继平指出，“一是标准不降，二是模式多元，三是学制灵活”，从标准、模式、学制上做出了相应要求，这些是提升高职质量的三大厉害招式，堪称“三板斧”。但在这“三板斧”之外，高职质量发展还要靠精准把握生源的成长方向。
　　标准不降，说来容易，操作要精。所谓的标准是基于原有生源教学情况总结形成的标准，实际招收的却将是多种类别的学生。让多种类别的学生朝着已有单一类别学生标准看齐，难。学制灵活需要推进三项改革：‘1X’证书制度、“学分银行”、弹性学制。三项改革充分考虑到了各类群体的具体情况，但也给管理带来了挑战，特别是相关成果的认定，目前尚无定论。综上所述，高职院校在确保高职质量上，还存在着生源层次不齐，发展标准难以统一，分类不够详尽，考核评价难以统一等多方面问题。
　　开绿灯解决了高职扩招入口问题，下一步要考虑的，是教育质量和就业问题。而质量又是最为关键的问题，唯有招得来、能学好、好就业，高职教育才会有良性循环的发展效应。
　　面对生源类别各异的现状，高职教育政策的制定需要立足生源，精准把握不同群体的成长方向。因材施教，按需发展，实现不同生源优势潜能的充分发展，需要进一步突破标准、模式、学制的限制，让政策接地气，让发展显主体，让综合素质促优势，让德技相长成就全面发展。
　　建设高职教育需要“三板斧”，但更需要组合拳，需要统筹兼顾，科学设计，合理布置，量力而行，需要有应对高职教育发展过程中的种种问题预案，惟其如此，高职教育才会真正有质的提升。

密集教研几时休近日，有同行在我的微信公众号后台留言：“上周外出到区内兄弟学校听课半天（3节），学校教研组活动1节课，校内听教研组选拔课半天（3节），听备课组‘同题异构’课2节，我觉得自己真累……城市创卫，“捡烟蒂换抽纸”治标不治本为推进“国家卫生城市”创建，规范城区市容秩序管理，浙江嵊州市创建国家卫生城市工作领导小组9月26日起启动截至10月底的“捡烟蒂换抽纸”活动，鼓励市民在市区大街小巷、公共场所捡烟……对德育的认知该改改了德育的重要性不言自明，但是在现实的学校教育中，德育往往处于“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的尴尬地位。很多老师在谈到德育时，一个基本观点是：“现在社会环境这么糟糕，我们在……“变了味”的营养餐，谁该买单？一些地方的儿童营养餐在实际执行过程中有点儿“变了味”，出现过“缩水”或食物变质的问题。不少领导怕担责任，把发放食物改为发放现金让学生自己随意买。也有一些基层农村学校为了省事，按……校庆大会，有几所大学敢邀请清洁工上台就座？以“校庆”为关键词搜索，可以发现几乎每天都有各式各样的校庆活动。中国的大学办校庆并非新闻，其中有建校历史上百年的“长者”，亦有建校不过十几二十年的年轻学校。通过校庆，学校制造社……【争鸣】教师占道买菜被通报，真的很冤？10月23日，有网友在微博上发布了名为“关于公职人员违反城市管理规定的通报”的图片，图片显示两名来自三明宁化红旗小学和城东小学的老师，因在占道经营摊点买菜被通报。网友的爆料在网……通报在占道摊点买菜教师，是公权力用错了地方10月23日，有网友在微博上发布了名为“关于公职人员违反城市管理规定的通报”的图片，图片显示两名来自三明宁化红旗小学和城东小学的老师，因在占道经营摊点买菜被通报。网友的爆料在网……教师荣誉评选应避免“马太效应”每年教育系统都要评选一定数量的优秀教师，授予不同层级的荣誉，有国家级的、省级、市级的。纵观这些荣誉获奖者的分布和评选情况，我发现了两种现象一则，获得上一级部门授予的荣誉，……营养餐的“好经”不能念歪了近日，某教师在《中国青年报》发文称：在他所在的东部地区农村，因为以往配送食物过程中出现过“缩水”或食物变质问题，不少领导怕担责任，于是把发放食物改为发放现金。但一旦发到一些贫困……教师为何屡屡成为被捏的软柿子？近日，有网友在发布了名为“关于公职人员违反城市管理规定的通报”的图片，图片显示两名来自福建三明市宁化红旗小学和城东小学的老师，因在占道经营摊点买菜被通报。爆料在网上引起了热议，……权力“病”了，谁来救治？10月23日，有网友在微博上发布了名为“关于公职人员违反城市管理规定的通报”的图片，图片显示两名来自三明宁化红旗小学和城东小学的老师，因在占道经营摊点买菜被通报。网友的爆料在网……当心基层治理的“迁移”思维近日有媒体报道称，福建省宁化县两位教师因在违规占道经营的摊点购买蔬菜而被全县内公开通报批评。24日，当地县委党工委工作人员回应确有此事，称通过暗访偷拍，证实有11人有违规行为（……