近日，“情商班”火爆家长圈。有辅导班声称：3岁就能让孩子成为“社交万人迷”。
　　情商养成，因人而异，有遗传、家庭环境以及社会活动等多方面因素。培养孩子的情商，家庭是最好的环境。在家庭环境中，孩子可以直接感受家庭成员情商的表现，慢慢识别积极的和消极的情感，自然而然就能学会体察别人情绪、管理和表达自己的情绪。“情商班”，只是一种短暂的训练，离开了培训班特殊的场景，高情商持续的时间不会很长。
　　“情商班”追赶的是培训热潮，迎合的是家长望子成龙、望女成凤的迫切心情。当下，社会上培训班名目繁多，花样儿百出，但是培训师资的知识储备、专业素质、授课能力等与对外宣传的情况大相径庭。另外，培训机构师资明显存在不稳定性，实际授课的老师并不能达到家长的期待。一些家长不问“东西”，见别人家孩子报培训班，抱着“试试看”的心态，也给自己家孩子报，认为把孩子交给培训班就了却了一桩心愿，万事大吉了。
　　情商培训不是每个孩子都一定要参加的。孩子的情商发展是一个渐进的过程，在正常的家庭环境里，通过家长的言传身教，潜移默化，孩子的情商就会得到锻炼并能稳步提高。那些不了解“情商班”作用和自己孩子需求的家长，盲目把孩子送进“情商班”培训，是引爆“情商班”的直接因素。
　　“情商班”一年至少万元出头的课程费用，燃烧的是家长辛辛苦苦挣得的钱。孩子情商的表现因人而异，“情商班”培训的结果往往具有不确定性。因此，家长也应该想想这种“情商班”的培训是否物有所值。情商对孩子的发展固然重要，但是，真正需要培训的孩子并不多。只有少部分情绪确实有障碍的特殊孩子，才需要专业医生指导，并且要经过长期、科学、反复的训练方能有一定的效果。参加一个“情商班”的培训并不能解决问题。
　　正如南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞所说：“孩子性格有内向、有外向，家长要接纳孩子个性。同时，也要让每一个孩子认识、了解自己的个性，并引导孩子按照个性特色正常发展，不能强让孩子从内向变成外向，这本就不是孩子的问题。”
　　“情商班”不是能把孩子培训成“社交万人迷”的特效班。要提高孩子的情商，家庭环境及影响必须重视。

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