在3月召开的全国两会上，全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平的提案“基层教育‘当家人’得有门槛”引发社会各界热议。提案以北京师范大学的一项调查研究为基础，调查发现，全国26个省市的2898名教育局长大多由非教育领域出身的行政领导担任或者转任，不少地区基层教育行政领导的专业化水平与教师和校长的专业化水平处于失衡状态，缺乏足够指导教育改革创新的专业能力。
　　在教育界，“外行领导内行”的现象一直被人诟病。北京师范大学的调查结果也基本符合现实情况，但对教育局长的职责认识不清晰，开的“教育局长专业化”的“药方”也有失偏颇。
　　教育局长主要是一个“行政岗位”，执行好教育主管部门关于教育的各项政策，保障教育经费充足，保障教育质量所需要的房屋、土地、教师、校长，保障教育资源均衡，维护教育教学秩序。从这个角度看，各地从其他非教育领域行政领导中任命教育局长无可厚非。
　　教育界对“外行领导内行”的诟病，并非来自于“外行”与“内行”，而在于教育局长们总想在专业上指导教育界的专业人士。这种现象不仅在中小学存在，在高校也普遍存在。这正是传统的“学而优则仕”的逆命题“为仕则学优”在教育界的体现，大中小学校长和各级教育官员忽视本职工作，却获得累累学术硕果。
　　北师大程建平书记看到了教育局长们在指导教师教育教学时专业的匮乏，想到了提高教育局长们的专业素养，却忽视了教育局长们的本职工作是让教师安心教育教学工作，保护教师教育教学方面的学习和实践的意愿，而非在专业上带着教师、校长前进。
　　教育局长们专业素养没有教师和校长高，这是一种正常现象。教育界“外行领导内行”带来的种种弊端，更多的是因为教育行政权力失控，教育教学改革缺乏足够的论证，此时，加强教育局长岗位考核，让局长们安心本职工作，或许要比提高局长们专业素养指导教师教育教学更有社会价值。
　　当然，这里并非反对提高教育局长们的专业素养，而是要提醒大家，不要让“学而优则仕”与“为仕则学优”的观念加剧教育行政化现象，使得行政权力在微观层面对教育教学过分干预，激化教育行政权力与学术之间的矛盾。
　　教育局长要完成岗位职责，其路径并非是进行“专业指导”。依赖教师，相信教师，为教师做好保障工作，即可做到教育让人民更加满意。

校长何来“公报私仇”的底气？延安市宝塔区桥沟镇中心小学一年级三班班主任杨老师，因在学校微信群里说“今天下午开会，让狗咬了一下，实在不爽”，被该校叶校长认为是在指桑骂槐，骂了自己。于次日召开全体教师会议，通……学校管理者听“活课”需要注意哪些问题前几天，我写了《“死查教案”不妨多听“活课”》一文，发表在蒲公英评论网上。那么，学校管理者在听“活课”时，需要注意哪些问题？不管是不打招呼的“推门听课”，还是预先有约的“……高考作文“不少于800字”的规定能否改改2015年全国高考15套试卷，在作文试题的要求上，除北京卷要求文长不少于700字之外，其余的14套试卷都有“不少于800字”的明确要求。这样的规定由来已久，我一直不明白的是：这……【好书读评】把教育发展的方向往高处引导法国社会学家阿兰图海纳在《我们能否共同生存》一书中说：“时至今日，有些人依然认为受教育只不过是像人们所说的是为了积极谋生而做的准备工作。因此，他们把教育发展的方向往低处引导，这……往幼儿身上贴“差生”标签令人震惊为应对上级检查，连云港某幼儿园老师竟发通知要求一些表现差的小朋友暂时不要去上课。很多家长感到气愤，认为这会伤了孩子的自尊心。（12月2日现代快报）据报道，幼儿园驱逐“差生……【评论大赛】网络表达请少做即兴的道德评判近日，一位母亲在北京地铁上哺乳的场景被网友偷拍下来上传至微博批其不雅，随后某公益组织的官微转发了该微博并指责这位母亲在公共场所“裸露性器官”，并批评说“这里是北京的地铁之上，不……学校建设一定要把文化的“根”留住最近考察了几所名校，几乎每所学校都富丽堂皇得逼人眼球。呈现在眼前的大都是靓丽的现代化教学楼和办公楼，以及布置一新的功能教室、走廊和墙壁文化风景，令人叹为观止。“人靠衣装马……教师“骂”校长被“停职停薪”显然违背依法治校原则延安市宝塔区桥沟镇中心小学一年级三班班主任杨老师，因在学校微信群里说“今天下午开会，让狗咬了一下，实在不爽”，被该校叶校长认为是在指桑骂槐，骂了自己。于次日召开全体教师会议，通……谈核心素养最应该聚焦的是思维素养在今年中国教育学会的学术年会上，多位教育专家提出，研究、培养中小学生核心素养刻不容缓，这既是我国基础教育在新的历史时期培养什么人、怎样培养人、提高教育质量的重大问题，也是世界各……反思“弑师”悲剧，师生沟通问题不容忽视12月4日上午8时许，湖南邵东县发生一起凶杀案。邵东创新学校班主任滕某在办公室约谈学生龙某及其家长时，被龙某持水果刀杀害。目前，犯罪嫌疑人已被刑拘。（12月5日新京报）师……不见痕迹的“寓教于乐”方显教育之美近日，面对北方如期而至的大雪，一些学校在让孩子们在雪地撒野的同时，不失时机地开展了“下雪天，真快乐”的随机教育活动，比如，给学生上一堂以“雪”为主题的作文课。不少教师平时……教师岂能只知“教”而不知“研”这几天，笔者参加了一次赴贫困县的专项调研，调研的主题是教师专业发展的现状和路径。调研组深入乡村学校，与校长教师进行了面对面的对话。从座谈访谈和实地观察中获知，贫困县的乡村……