化解“男孩危机”，父亲需承担起教育职责

　　“男孩危机”是当今教育的热词之一。在男孩的成长过程中，由于幼儿园、小学及初中的男女教师比例严重失调，很多男孩在成长的关键时期较少接触男性师长。在学校长达十几年的幼儿园及中小学教育里，教过他们的男教师用屈指可数来形容并不为过；在家里，父亲忙于事业，父教缺失现象较为普遍。
　　男孩子们在女教师及母亲温柔、细腻性格影响下慢慢长大。受女性师长的影响，部分男孩子说话时柔声细语，拿东西时喜欢翘着手指头；他们怕羞、喜欢依赖别人、不勇敢、缺乏担当、不喜欢交友，缺乏男孩子的特质；他们较少尝试冒险，缺乏自信、勇敢与果断，缺乏男子汉勇于创新与挑战的阳刚之气。
　　当男孩子缺乏男子汉应有的性格与行为习惯，出现人们所说的“男孩危机”时，对男孩自身的成长是极其不利的。化解“男孩危机”，需要加大教育投入，在幼儿园及基础教育阶段平衡男女教师的比例。但是，仅仅靠学校教育化解“男孩危机”是远远不够的，这一危机的化解，更需要家庭教育的努力，需要每一个父亲承担起教育职责，需要靠“拼爹”进行化解。
　　用“拼爹”化解“男孩危机”，需要父亲认识到父教在家庭教育中的重要作用。对孩子而言，父亲是强大的力量和坚实的依靠，是智慧、刚毅和坚强的象征。当父教在孩子的成长过程中发挥其应有的作用时，孩子就有了坚实的依靠，会有安全感。在健康方面，由于父亲喜欢带孩子去户外运动，孩子的体格会更加强壮；在情感方面，父亲深沉严肃的爱，会让孩子自信、好奇、意志坚定；在智力方面，父亲的逻辑思维和理性精神能让孩子的智商得到更好的发展；在社会能力培养方面，父亲喜欢交友、喜欢参加各种社会活动的性格能让孩子以较强的社交能力融入社会。
　　用“拼爹”化解“男孩危机”，需要父亲们拿出足够的时间，给孩子高质量的陪伴。每个父亲都有自己的事业，都承担着养家糊口的责任，无论多忙，都不要缺失或缺席孩子的成长。拿出足够的时间，陪孩子聊聊天、做做家务、看看书；陪孩子走向室外，在大自然中运动、探险、看看世界。在陪伴孩子的过程中，注意捕捉孩子的成长信息，多与孩子讨论他们成长中可能遇到的各种问题，多与孩子一起挑战各种困难，做孩子成长的重要引路人。
　　用“拼爹”化解“男孩危机”，需要父亲自身强大起来，为孩子提供高质量的影响。父亲不仅仅要养育孩子，还承担着教育孩子的重要职责。要教育好自己的孩子，父亲首先要让自己强大起来。无论工作多么繁忙，都要坚持学习。不仅要学习自己的专业知识，还要认真学习教育理论，学习社会发展必备的技术与技能，让自己与时俱进，做孩子合格的教师。身为孩子的第一任老师，不仅要把事业做好，还要有自己的兴趣爱好，经营好自己的家庭，经营好自己的朋友圈，让自己的生活多姿多彩，用精彩的人生为孩子提供高质量的影响。
　　人与人之间的差距实质上是家庭教育的差距。无论男孩还是女孩，在成长的过程中如果出现某种危机，一定与父教缺失有关。危机的化解，必须要有父亲的参与。化解“男孩危机”，不仅要有父亲的参与，更要比拼父亲的实力与教育能力。