高考作文承载着“文以载道”时代使命

　　长期以来，高考作文题备受社会关注。高考作文不仅仅是从语文的角度检测考生的写作能力，还包含着党和国家的育人导向，包含着社会对人才培养的期待，作文题目的背后承载着“文以载道”的时代使命。今年的全国卷及部分省市的高考作文，多以材料作文为主，以时代重大主题为切入点，通过作文传递社会主义核心价值观，引导学生提高品德修养，厚植家国情怀。
　　例如：全国卷高考作文，根据给出的素材，以及自己对劳动的认识与思考，写一篇以“热爱劳动，从我做起”为主题思想的演讲稿。全国卷作文试题“青春接棒，强国有我”，引导学生坚定理想信念，厚植家国情怀。全国卷通过漫画“画里话外，师生情长”倡导尊师重教。北京卷通过回顾漫长的中国历史，以“文明的韧性”为题，论述中华民族如何以文明的韧性，走过一个个重要的历史关头，一步步走向复兴之路。
　　无论全国卷还是单独命题的省市试卷，作文题目都以贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的一系列重要论述为指导，遵循德智体美劳五育之间的内在联系与相互融合、相互促进的发展规律，突出体现“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，促进学生全面发展。高考作文不仅紧扣教育及社会的热点焦点问题，也承载着强烈的“文以载道”的历史使命。
　　以劳动教育为例，随着科技的进步，无论是学校劳动、社会劳动还是家务劳动，都越来越少。学生没有劳动的机会，缺乏对劳动的正确认识，没有参与劳动及享受自己劳动成果的体验。劳动教育的缺失，对学生当下的品格养成及长远的人生发展，造成了许多不良影响。今年的全国高考卷作文，切中教育的焦点问题，为全社会重视劳动教育起到了良好的宣传作用，为劳动教育的回归营造了良好的社会舆论环境。
　　考生在写以“热爱劳动，从我做起”为主题思想的演讲稿时，会进一步认识到缺少劳动的人生是有缺憾的人生，对劳动的重要性会有深层次的思考。写这篇演讲稿的虽然只有几百名考生，但是，高考作文“文以载道”的社会效应，促使全社会都在重新认识劳动教育。加强对学生的劳动教育，培养学生的劳动意识、劳动能力与劳动习惯，将成为整个社会的共识。
　　在家庭层面，家长要充分认识到孩子参加家务劳动的重要性，认识到家务劳动与自我服务劳动的相互交叉关系，为孩子营造良好的家务劳动氛围，鼓励孩子自己的事情自己做，为孩子提供家务劳动的机会。在学校层面，要更加注重德智体美劳五育的相互结合与促进，将劳动教育融入到课程教学体系中，适当减少后勤服务社会化数量，给劳动教育留下足够的载体。在社会层面，要大力弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
　　高考作文，不仅是今后一段时期教育信号的释放，也承载着弘扬社会主义核心价值观的现实使命，其“文以载道”的功能，不仅是对考生个体的精神激励，也是对所有中小学生乃至全社会的价值传承。