“不公布考试成绩”不等于家长没有知情权

　　近日，杭城中小学生期末考试收官。有的爸妈压根不想知道自家娃的期末测验考了几分，更不希望别人来打听，或是“向我炫耀你娃的成绩”，有的家长在班级群中一遍遍呼叫老师，想打听孩子期末考了几分。面对期末考试成绩，家长们在焦虑要不要去打听时，老师们也很纠结，说吧，违反规定，不说吧，又怕家长不乐意。
　　中小学大型考试结束后，将学生成绩和排名公之于众，是学校以往通常的做法，认为这样做可以让学生知道自已的成绩和名次，从中分析成败得失，激励学生奋起直追，取得更加优异的成绩。殊不知，这只是某些学校管理者的一厢情愿，大部分学生看到成绩和排名后，不是鼓劲而是泄劲，有的甚至产生心理问题。
　　成绩作为学生的隐私，具有私密性，不宜在大范围内公开。也正因为此，教育部早已作出明确规定，中小学不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩给学生排名，即使中考、高考成绩也概莫能外。
　　不过，话又说回来，不公布学生的考试成绩和排名，并不意味着家长对自己孩子的考试成绩没有知情权。家长作为孩子的监护人，有权利知道自已的孩子各科考了多少分，目前已达到什么水平，以便下一步对孩子实施更有针对性的家庭教育。这就好像种地的农民，庄稼收获后，有权知道自己收成如何。
　　因此，班主任可以用适当的方式将学生的考试成绩告知家长。所谓“适当的方式”，就是在不违背教育部规定的前提下，通过家访或个别交流等方式，将孩子的考试成绩和答题情况告知家长。学校也可以借鉴各地中考、高考成绩公示方法，只公布分段成绩，不公布排名，个人成绩学生和家长可以通过校园网查询。尤其实行网上阅卷后，可以让家长方便地查到孩子各科甚至每道题的答题分析。
　　家长知道孩子的成绩后，首先要做的是不能把眼睛紧紧盯在分数、排名上，更不可胡乱打听，将自己家的孩子与别人家的孩子作比较，要么在人前炫耀一番，要么将自已的孩子臭骂一顿，两种做法都不利于孩子心理健康成长。面对孩子的分数，家长要保持淡定，孩子考得好，要多表扬鼓励；考得不好，要多加油鼓劲。
　　其次，要帮助孩子分析成败得失。考试成绩不是一堆冷冰冰的数字，它反映了孩子在过去一学期或者一学年的学习态度、学习习惯和知识掌握水平。因此，聪明的家长拿到孩子的考试成绩后，往往还一同索要学生试卷，通过各科卷面答题情况的分析，让孩子知道哪些知识掌握得好，哪些知识学得不好，是学习态度出了问题，还是学习习惯不好。在此基础上，与孩子一起制定假期复习计划，为孩子明确今后需要改正的地方和努力的方向。
　　再次，要多从家庭教育找原因。我国传统文化中有“养不教父之过”之语，列夫托尔斯泰也曾说，“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上”。孩子成绩不好，除了学校教育和孩子自身的原因之外，家庭教育难辞其咎。有的家长自身表率作用发挥不好，工作之余不是喝酒就是打麻将，将家庭几乎变成了饭馆、赌场，自已不读书、不学习，怎么能培养出爱读书、爱学习的孩子？
　　有的家长忙于生计，只问收获不想付出，只要结果不要过程，将教育孩子的责任全部推给学校，当看到孩子成绩不理想时，大发雷霆，对孩子拳脚相加，世上岂有如此不负责任的父母？教育孩子是一门技术，也是一门艺术，需要家长读书学习，不断积累经验。因此，当家长看到孩子的考试成绩后，不要斤斤计较于分数和排名，还要从自身找原因。