“要讲透孩子外出就学的利害关系，鼓励让已外出的回绛就读，让有外出打算的打消念头。”7月5日，在山西运城市绛县教育工作协调会上，该县副县长霍剑表示，要严控义务教育阶段公职人员子女外流求学，保障优质生源。（7月7日澎湃新闻）
　　义务教育具有免费性、公益性与强制性，切实强化义务教育控流保学工作，保证每一位孩子都能享受到优质的教育，是政府的职责，也是教育公平的应有之义。绛县召开的教育协调会，明确严控学生外流，重点却不在此。县政府领导反复强调的是控制优质生源外流，而推行的政策则是严控义务教育阶段公职人员子女外流求学，保障优质生源。
　　控制优质生源，其根本目的在于升学率，而一系列控制优质生源流失的要求与举措，直指中考、高考，我们看到了当地政府的决心，也看到了政府对升学率的无限崇拜与焦虑。
　　常言道，病急乱投医。如若没有升学率的压力以及对教育质量的焦虑，恐怕县政府也不会出台如此强硬的措施。这也从另一个层面反映出政府领导对教育质量的担忧。
　　绛县的优质生源大量外流，县政府以及教育主管部门并没有从自身找原因，没有深刻反思教育领域存在的问题，没有寻求教育教学改进的策略，而是试图通过硬压的方式，对优质生源进行围追堵截。这样的管理风格与执政思路，实乃舍本逐末，亦为饮鸩止渴，即使一时稳住了优生，也未必能以优生换来优秀的教育成绩。
　　生源质量只是影响教育质量的一项因素，但绝非决定性因素。如若一个区域仅靠优质生源来支撑升学率，学校的作用何在？教育主管部门以及学校仅仅将眼光盯在优质生源上，还会对大部分学生予以关注吗？这样的教育又何来公平可言？出台这样的政策，其背后的教育质量观值得审视，而这也正是影响当地教育质量的根本性问题。近期，中共中央国务院出台的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，党政有关负责人要牢固树立科学教育观、正确政绩观，严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。绛县主管教育的领导，着实应当深入学习国家文件，领会政策精神，切实提高自身对教育工作的领导力。
　　7月7日，县委书记王宏伟回应此事称，这是同事们误解了他的意思。他的本意是：绛县教育事业正在进步，孩子在绛县能受到好的教育；鼓励孩子回到家长身边，是鼓励，不是严控。这样的解释更是让人不寒而栗，一个县的教育发展，不执行国家教育方针，不遵循教育规律，不结合实际寻求路径，而是靠揣摩“领导意图”，如此，谁又能保证教育发展不跑偏？

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