开学在即，许多教师要任教新班级，与新学生共度一段美好的教育时光。如何在开学第一课中给学生留下美好印象，对教师的后续教学至关重要。
　　为了上好开学第一课，许多教师在备课上下足了功夫，力求用优质的课堂教学赢得学生的喜爱与尊敬。讲透知识点固然重要，给学生留下良好的“第一印象”也同样重要。
　　首先，教师要提前认识学生。开学前，教师应根据学生的学籍资料，提前认识部分学生。教师一般习惯于在开学第一课用点名的方式认识学生。如果教师在第一节课就能叫出部分学生的名字，不仅能快速拉近与学生的距离，也能让学生感受到温暖和尊重，给学生留下良好的“第一印象”。
　　其次，教师要注重自己的形象。开学第一课，教师外表应下契合教师职业规范，略施淡妆，穿着大方得体。此外，还可以根据自己的个性、学科特点及开学第一课的授课内容，创造特色美。如果第一节语文课的授课内容是古诗词，教师身穿蕴含古典美的优雅服饰，配上端庄的发型、优雅的姿态，定能让学生眼前一亮。
　　再次，教师要讲好开场白。教师任教新的班级，第一节课的开场白必须契合学生的心灵，引发学生的共鸣。开场白包括自我介绍、教学与管理目标、学科特点、对学生的希望等。自我介绍应兼顾长处和短板；定教学与管理目标时，应综合衡量班集体的实力与特点，对学生的期望不能太高，也不能太低；学科特点的讲述重点应放在学科的人文性上。同时，讲话的语气及表情不宜过于严谨，用亲和的目光、暖人的微笑、甜美的声音、适中的语速、适当的幽默、智慧的话语，给学生留下良好的“第一印象”。
　　最后，教师要上好第一课。教师第一次面对新班级，除去开场白和互相认识的环节，留给知识教学的时间不多。教师不一定要按照教科书进行知识教学，可以站在学科发展的前沿，讲讲本学科的历史，在现代社会经济及科技中的应用，学科知识的发展前景等，对提高学生的学习兴趣，激发学习意志大有裨益。
　　良好的“第一印象”，是构建和谐师生关系的开端，是教育教学有效开展的前提。教师要重视“第一印象”的建构，以优雅的姿态开启新的教育时光。

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