近日，一篇《“博士村”创奇迹乡村需要更多的教育逆袭》的报道引发广泛关注。文章介绍，位于河南漯河市源汇区问十乡的陶桥村，虽然只有231户、991人，却前后走出了200多名大学生，其中博士13名，硕士21名。
　　一个经济并不发达的小村庄，取得如此骄人的育人成绩，着实称得上奇迹。但在笔者的印象中，类似的博士村并非独此一家。湖南秧田村，30年来，出了21位全日制博士、数百位硕士；江西的东郭村，出了7个博士，硕士、大学生更是不胜枚举；广东的西村，也先后出了41位博士，有的家庭甚至是一门三博士、两代六博士简单的数据罗列并无太多意义，找出这些分布在全国各地的博士村的共性，对探索如何提高农村基础教育质量，具有非同寻常的价值。通过梳理有关博士村的报道，笔者发现，良好的家教和学生本人的上进心，是其中的共同因素。
　　行文至此，不由得想到了前些日子回老家的所见所闻。由于职业的原因，几乎所有的亲友都会和我谈论孩子的教育问题。交流中，我吃惊地发现，面对孩子不太理想的成绩，家长无一例外地将原因归咎于农村教师水平不高且不负责任。作为教师，虽然我笃定地告诉他们，孩子的学习成绩关键取决于自己，老师绝对不是决性定因素，但大家对此似乎并不买账。
　　博士村的出现给我的观点提供了有力佐证。同样处在教育并不发达的农村，为什么这些村庄的孩子能脱颖而出呢？同样的师资和设施，为什么隔壁村子没有成为名副其实的博士村？这是需要深度思考的问题。
　　近年来，国家不仅出台了许多优惠政策，支持优秀教师到农村和偏远地区任教，还投入巨资对农村学校的各种教学设施进行更新换代。为了提高农村中小学教育教学质量，无论国家还是地方，均投入了巨大的人力、物力和财力。从以往的情况看，所有投入都指向师资配备和设施配套。走进今天的乡村小学，许多教学设施早已今非昔比，许多学校在职教师的学历、职称和教学水平与城区学校并无太大区别。但遗憾的是，许多农村学校的教学质量并未达到预期的效果。
　　蓬生麻中，不扶而直。环境之于孩子的成长十分重要。实事求是地讲，目前的中国，在许多农村地区，“读书无用论”依然有着广阔的市场。在这种情况下，再先进的设施、再高超的师资，都无法真正实现教育教学质量的提高。
　　师资和设施虽然一定程度上影响教学质量的高低，但要想使农村教育教学质量得到全面提高，仅仅盯着师资和设施显然不够。只有引导农村家长转变观念，帮助农村孩子树立学习信心，在农村地区营造浓厚的学习氛围，才能激发广大农家子弟的学习热情，从而促进农村地区教学质量的全面提高。

提高农村中小学教学质量不能只盯着师资和设施近日，一篇《“博士村”创奇迹乡村需要更多的教育逆袭》的报道引发广泛关注。文章介绍，位于河南漯河市源汇区问十乡的陶桥村，虽然只有231户、991人，却前后走出了200多名大学生，……好家长当与孩子共成长在竞争激烈的信息时代，名校学历无疑是驰骋人生的利器，这是社会环境的外在现实。未成年人身心成长的需求和教育规律，是人性和教育的规律性的内在现实。既注重外在社会现实，又注意人性和教……家政教育准确定位才能明晰发展方向据教育部网站消息，目前中职、高职和普通本科的专业目录中已设有家政服务与管理、家政学等数十个相关专业，相关专业点达3000多个。有学习家政学专业的学生称，大学所学内容涉及家庭教育……尊重学生选择是教育情怀的体现对于很多考生而言，北京大学、清华大学是梦寐以求的目标。然而，在今年的高考志愿填报过程中，安徽亳州第一中学的八名考生却集体放弃了这两所名校。八名考生的高考成绩全都超过了北大、清华……兼职督学的临时工思想要不得教育部《督学管理暂行办法》明确：“督学是受教育督导机构指派实施教育督导工作的人员，包括专职督学和兼职督学。”同时指出，兼职督学每届任期3年，续聘一般不得超过3届。可见，没有特殊……新教师如何站稳讲台？新学年又将迎来新教师。但是上岗后，新教师往往会发现，教学工作远比想象艰难。新教师要想站稳讲台，先要修炼好以下教学基本功。一要重备课。备课充分，才有上好课的保障。新教师要独……放弃北大、清华是学生生涯意识的觉醒对于很多考生而言，北京大学、清华大学是梦寐以求的目标。然而，成绩全部过了清华、北大录取分数线的安徽亳州第一中学的八名考生，深思熟虑后，却集体放弃了两所名校的志愿。亳州市第一中学……依法惩治校闹，应做到有理在先日前，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部五部门联合印发《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》，明确将殴打他人、故意伤害他人或者故意损毁公私财物……依法惩处校闹是在给学校“松绑”近年来，一些学校和教师因学生人身伤害事故被置于风口浪尖，承受了莫大的压力和非议，被迫中断正常的教育教学，有的甚至演变成备受关注的“校闹”事件。一旦出现“校闹”，就会严重影响教学……给教师“减负”需从突破瓶颈入手教师负担过重，不仅影响教师的生活质量及工作质量，还会给学生成长及教育发展造成很多负面影响。去年两会，陈宝生部长指出，要让教师成为令人羡慕的职业。要实现这一愿景，还有很长的路要走……治理校闹彰显法治精神8月20日，教育部召开新闻发布会，解读教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部五部门联合印发的《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》（以下简称《意见……乡村小学语文课外资源开发利用要做到“五个三”乡村小学语文教师在课外课程资源开发与利用方面存在重课本轻其他、重校内轻校外、重常规轻特殊、缺乏开发意识和缺失利用能力等问题，解决这些问题，应按照《义务教育语文课程标准（2011……