每年秋季开学，都有一些“问题”儿童被父母送往特殊教育学校。面对这些看似“正常”的孩子，特校很是无奈，家长也格外闹心，因为普通学校的老师说孩子问题多、不合群，更适合在特校就读。
　　这些从普通学校转到特校的学生，有的确实身体有残疾，但智力并不差，在普通中小学读书，发展可能更好，将来或许能够考上理想的大学；有的看上去就是正常学生，因成绩很差、毛病多，被普通学校拒之门外；还有的学生一直在普通小学就读，因小升初成绩差，学校借口学位紧张，而被迫转到特校上学。明明已经在普通学校上学多年，最后却被劝说去特校，究其原因，还是应试教育的思维在作祟。
　　去何种学校读书，是孩子的权利，国家、社会、学校应该依法给予保障，并尽可能创造条件，让每一个适龄儿童都享受到公平优质的教育。家长是孩子的监护人，孩子究竟适合什么样的教育，家长最有发言权。保证孩子公平享受九年义务教育，是家长应尽的义务和职责。孩子心智正常，生活能自理，能与正常人交流，就算身体有残疾，也应该就近到普通中小学就读。
　　对此，普通学校要有全纳教育的意识，不能将特殊儿童拒之门外。保障中小学适龄儿童接受九年义务教育是学校的职责，对学生实施素质教育，不以成绩排名，不歧视差生，这是法律的要求，学校没有理由拒绝成绩差的学生。就算是身体有残疾的特殊学生，学校也应该鼓励其随班就读。国家在特殊教育二期提升计划中明确规定：“优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。”为此，普通学校应该营造尊重残疾学生、不歧视残疾学生、关心帮助残疾学生的良好氛围，为适龄残疾学生提供良好的受教育环境。
　　同时，特校招生的标准要规范，要当好家长的参谋，不能让非特殊儿童占用有限的特教资源。特殊教育学校面对的都是身心有障碍的学生，教学难度比普通中小学要大很多。特校一定要把握好招生规范，对于超出国家规定的残疾儿童入学标准的学生，要向家长阐明利害关系，明确拒绝，让其在普通学校接受适合的教育。对于真正的特殊儿童，学校务必按照特殊教育课程要求，为学生创造条件，让他们最大限度地享受到优质的特殊教育。
　　特殊学校，是为身心有一定障碍的学生开设的专门学校，利用有限的资源为特殊学生提供优质的教育，助力特殊学生健康成长是其职责所在，不能成为普通中小学转移“问题”学生的场所。普通中小学也应履行好应尽的义务，以开放的思维接纳有教育需求的特殊学生，切不可将问题学生推向特校了之。

学校管理要避免陷入形式主义的误区近日，河南郑州某高校校内卖的所有饮品都不许加盖、不许装袋，店员称这是学校规定，已实施3年。校方回应称，此举是为了保护校园环境，减少塑料垃圾，防止学生外带乱扔。如果该办法效……名师工作室不能仅有其“名”设立名师工作室，是各地为加强教师队伍建设、发挥骨干教师的辐射带动作用而采取的一项重要举措。但从目前的运行情况看，许多名师工作室并没有发挥应有的作用：有的名师工作室只是挂了一副牌……切莫将“问题”儿童都推向特殊教育学校每年秋季开学，都有一些“问题”儿童被父母送往特殊教育学校。面对这些看似“正常”的孩子，特校很是无奈，家长也格外闹心，因为普通学校的老师说孩子问题多、不合群，更适合在特校就读。……中老年教师也需要外出学习对很多中小学教师来说，有机会外出学习是值得高兴的事情。通过外出学习，教师可观摩名家大师的教学示范课和研究课，倾听专家学者的专题报告、学术讲座，参加教科研成果展示活动等，从而学到……自习课应该回归中小学课堂自习课，即学生自己主导，根据自己的需求自主学习，是培养学生学习自觉性、学习习惯和学习能力的重要课程。自习课的重要性人人皆知，但在课改中，人们都将重点放在教师的课堂教学上，很少有……设置家长接待室有助于家校沟通近日，一位教师谈到办公环境时说，学校非常重视教师办公环境的建设，但美中不足的是，缺少一间专用的家长接待室。教师和家长的沟通常常因为缺乏场地而陷入尴尬，影响家校沟通效果。时……早产的课后反思是形式主义的“怪胎”要求教师写课后反思或教学追记，是许多学校的常规做法，有的学校甚至对字数提出了要求，字数不达标，则视为不合格。近日，一位教师朋友跟我讲述，在检查教师的教案时，发现了早产的课后反思……杜绝商业行为进校园，学校需自觉设置“防护墙”10月20日晚，微信公号“深广电第一现场”发布题为《宝安一家影院“一票难求”，为何家长学生扎推来看电影？》的文章。文章称，宝安区的一位家长报料，孩子所在的幼儿园给每位家长发了电……基层教科研考核不能局限于“关门”看材料为了确保基层教科研工作正常、有序、高效开展，县级教育科学研究中心或教师发展中心负责教科研管理指导的相关机构，在每学年结束后，总要组织若干在教科研领域造诣颇深、成果颇丰的专家成立……教育公平不该有特权“盲区”闽南师范大学附属幼儿园于10月22日发布公开信息称，该幼儿园面向芗城区招收100名小班适龄儿童，报名截至10月28日。招生信息指出，报名需满足“区直各部门，各镇街、金峰管委会在……减轻迎检负担，需各方协同推动10月22日，在教育部通气会上，教育部教育督导局局长、国务院教育督导委员会办公室主任田祖荫介绍，国务院教育督导委员会办公室新制定的《2019年对省级人民政府履行教育职责的评价方……自身建设才是高校内涵发展的着力点“部分高校在发展上急功近利，主要精力和资源放在学校排名、论文数量等工作上。”10月21日，全国人大常委会副委员长王晨在十三届全国人大常委会第十四次会议上作关于检查《中华人民共和……