近日，河南郑州某高校校内卖的所有饮品都不许加盖、不许装袋，店员称这是学校规定，已实施3年。校方回应称，此举是为了保护校园环境，减少塑料垃圾，防止学生外带乱扔。
　　如果该办法效果良好，校方应该会有所回应。饮品杯本来就是塑料的，加盖与否对环保的影响甚微。更何况，热饮不加盖容易造成学生烫伤，无论是商家还是学校，都难以承担责任。“不许加盖、不许袋装”的规定也因此沦为形式主义。
　　无独有偶，近日西安一高校下发通知，要求校内的快递代收点当场拆盒，禁止取件人带走快递盒，违者最高罚3万。这一举措引发了学生的不满，大件东西难带走，隐私物品拆盒也尴尬。但如果快递盒被学生带走，快递代收点的老板就会被处罚。如果有学生不愿意当场拆盒，快递代收点是强制执行还是向学校汇报？这也引发了学生与快递代收点的矛盾。
　　学校强调环保意识，希望通过减少快递垃圾进而减少宿舍垃圾。或者从健康和节俭的角度出发，希望学生少饮奶茶、少点外卖、少在网上购物，学出发点是好的，但要避免形式主义，将好事办好。
　　从环境保护来说，学校应该在广泛征求学生意见的基础上，建立环保制度的长效机制。例如，随机抽查宿舍卫生，根据检查结果予以奖惩；开展垃圾分类公益活动，培养学生的环保意识，等等。让学生从“要我做”变成“我要做”。
　　从健康和节俭的角度来说，学校应该提升食堂的水平，让食堂的饭菜更具吸引力。学校倡导学生节俭，也要采取更为恰当的方式。
　　喝奶茶、点外卖、收快递等已成为当代青年人的生活标配。解决由此可能带来的环保问题、安全问题，学校要形成长效机制，培养学生的良好习惯。如果动辄禁止，不是效果不佳，就是弄巧成拙。
　　在管理过程中，学校应避免采取简单粗暴的办法，更要防止管理陷入形式主义的误区。学校要尊重学生的知情权、表达权、参与权和监督权，充分发挥学生的聪明才智，通过学生自治让校园生活更美好。

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