当前，幼儿园越来越注重宣传自己，纷纷开设了微信公众号。为了吸引关注，幼儿园内部出台了考核标准，要求教师每天在公众号上发布信息，并将此项工作作为年底教师考评的一项依据。此举对提升幼儿园工作、加强家园沟通、促进对外宣传确有一定作用。但是，将其当成日常工作任务并强制教师完成，就值得商榷了。
　　为了完成这项任务，教师们绞尽脑汁制造新闻，根据内容找人摆拍照片。幼儿园人员配备本就相对紧张，教师们往往身兼数职，幼儿园“保教合一”的工作性质本已让他们难以招架，更何况这些教育教学以外的任务。微信公众号发布，流程复杂，需要构思、拍照片、写文字稿以及后期制作、配图等，园领导审核后才能发布。这增加了幼儿园教师的工作量，甚至影响到其日常工作。
　　有的幼儿园意识到这一情况，规定教师上班时间不能做除管理幼儿外的其他工作。这样一来，教师只能利用下班时间完成公众号文章的制作与发布。表面看，幼儿园严格管理，让教师把精力都放在孩子身上，但长此以往，教师的精力会受到很大的影响。
　　教书育人才是教师的本职工作。为此，幼儿园要有正确的政绩观，应站在幼儿的立场做教育。幼儿园沉下心来做教育，必然会开发很多适合孩子发展的活动，让孩子在活动中掌握情感、技能、知识。在公众号中展示这样的内容，更能体现幼儿园的深度、温度和厚重感。
　　幼儿园微信公众号只求数量不重内容，可能会陷入肤浅的形式主义怪圈，不但起不到引领、分享的作用，还会影响幼儿园本职工作的开展。这样一来，公众号也就失去了应有之义。
　　另外，上级在评价幼儿园工作时，要多实地检查，而不是通过公众号想当然的认定幼儿园的工作实绩。我们不否认宣传工作，但在注重宣传的同时，更要注重实效。对学前教育来说，幼儿来园时灿烂的笑脸比所有的微信宣传都来得实在。
　　幼儿园的工作重在一个“实”字，这也正是宣传工作的实质所在。因而，幼儿园要自觉摒弃浮夸、虚假之风，踏踏实实做好幼儿教育，即使不用微信公众号宣传，也能赢得良好口碑。

“温柔”体育不是体育教学法宝大一新生体测时倒地身亡；高一女生接力赛摔倒猝死；14岁初中生体测中离世近来，多地相继发生在校学生参加体育活动时突发意外身亡事件。痛惜之余也当反思，这口“锅”该由谁来背？（12月……师德师风培训课究竟该怎么上在新时代背景下，教师培训的形式和内容出现了新变化，加大了对教师师德师风的培训力度。不仅有针对学校管理干部、班主任、团学负责人、思政教师的师德师风专题培训班，在其他的课程培训班中……师德师风建设要念好“常”字诀目前，一些基层学校在师德师风建设上缺少计划，投入的时间和精力都比较少，存在“懒得说、无暇做”的现象。教师写年终总结时才对自己的师德师风写几句不痛不痒的话，绩效考核中师德师风这一……中小学校要开好职业体验课程不久前，江苏省教育厅出台《关于加强中小学生职业体验教育的指导意见》（下称《意见》），推动职业教育资源向基础教育开放，开展中小学职业体验教育，引导中小学生树立正确的职业观、劳动观……师范教授进学校是教育的“双赢”为提高师范人才培养质量，2018年，合肥师范学院出台了《选派优秀教师到中小学进行挂职交流的实施意见》，决定选派一批优秀教师到中小学挂职副校长，真正参与到中小学校人才培养、教学研……幼儿园自我宣传要适度当前，幼儿园越来越注重宣传自己，纷纷开设了微信公众号。为了吸引关注，幼儿园内部出台了考核标准，要求教师每天在公众号上发布信息，并将此项工作作为年底教师考评的一项依据。此举对提升……别让统一格式制约备课近年来，好多地方对备课统一格式要求，有县区统一要求的，也有乡镇统一要求的，还有集团学校统一要求的。这些备课本看上去格式统一、栏目齐全，学校把老师的备课内容放在一起展览，确实整齐……减少“问题论文”，还需多方发力最近，北京地区硕士研究生论文抽检约谈会召开。2017年和2018年硕士学位论文抽检中，连续2年出现“问题论文”且数量较多的学位授予单位被集体约谈。会上，被约谈单位针对本校研究生……盲目“跟风”的教育要不得近年来，无论是学校提炼教育主张、总结教育思想，还是学校与学校之间的学习互鉴，“跟风”现象时有发生。教育主张是学校办学理念的高度概括，每所学校都很重视，但有些学校却“跟风”……繁体字识认教学可以适度开展针对政协十三届全国委员会《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》，教育部近日在官网公开相关答复：《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定，“学校及其他教育机构以普通话和……规范中小学教师借调势在必行近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》指出，统筹规范抽调借用中小学教师事宜。这预示着中小学教师借调将走向规范化。……师德师风建设应虚功实做近日，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，经过5年左右努力，基本建立起有效的师德师风建设制度体系和长效机制。教师思想……