近期，学生们开启了多种多样的寒假生活。这期间，学生的课业负担并不重，且有大量的自由支配时间，可利用寒假，开展劳动教育，让假期充实又有意义。
　　要想让学生在寒假里，敢于劳动，勤于劳动，乐于劳动，父母要做好及时指导和全程监督工作。要想让孩子“动”起来，既需要父母在技能和方法上“雪中送炭”，更需要父母在监督和指导上“锦上添花”。
　　首先，父母要敢于放手让孩子大胆尝试劳动。家长不要担心孩子不会劳动，关键是在孩子无从下手的时候，要及时给予指导，教给他们劳动的步骤、方法，引导孩子找到劳动的正确打开方式。同时，家长不能以安全为借口，因噎废食，而是要清楚地提醒孩子劳动安全注意事项。如果时间充裕，还可以同孩子一起制作“劳动指南”，让安全劳动意识入脑入心，让孩子尽情体验劳动过程的趣味。
　　其次，父母要及时适当地给予鼓励。夸赞是给孩子的最好奖赏。父母看似不经意的一句夸赞和鼓励，可能会让孩子从此爱上劳动；反之则有可能让孩子惧怕劳动。所以，当孩子取得一定劳动成果时，尤其是孩子主动展示汇报时，家长一定要及时给予评价，并且要注重运用肯定和鼓励性的评价。即使孩子的劳动不够完美，也不要责怪和挖苦孩子，一定要委婉地告知孩子改进的措施路径，鼓励孩子勇敢地尝试。
　　再次，父母要让孩子学会制定劳动计划。要想培养孩子热爱劳动的习惯，就要让孩子参与制定劳动计划。父母坚决不能代替孩子，一定要让孩子自己制定计划，并按照计划坚持去做。当孩子劳动的积极性消退，甚至半途而废时，父母要适时进行提醒，采取适当的激励或者督促措施，保证孩子继续坚持做下去，让孩子养成做事有始有终的良好品质。
　　父母是孩子的第一任老师，孩子的劳动知识、技能方法、理念意识也大多来自父母。所以，要想让孩子乐于劳动，父母的言语激励和身体力行至关重要。总之，要想让“劳动最光荣”“奋斗者最美”的理念走进孩子心里，关键是先让孩子“动”起来。

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