疫情对民办学前教育的影响是全行业的。调查显示，截至3月30日，被调查的上千所民办园中，近60已无法支撑正常运转，能支撑3个月的仅为2。7。面对资金短缺，44。3的园所求助银行贷款，19。1的园所则寻求转让。近两年，不少转普惠性的民办园因收费较低、资金积累少、疫情前政府补贴不到位等问题生存压力原本就较大，此次受疫情影响的程度更大。（4月4日网易新闻）
　　学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的公益事业。以政府为主导，坚持公办民办并举，着力扩大普惠性学前教育资源供给，是当前学前教育发展改革的重要方向。普惠性民办幼儿园突出非赢利性质，作为公办学前教育的重要补充，承担着幼儿园普及普惠工作的重要职能，对学前教育的稳步发展、保障适龄幼儿享受公平的受教育权具有重要意义。按照国家规定，到2020年，全国普惠性幼儿园覆盖率达到80。其中，公办幼儿园占比达到50。由此可见，普惠性民办幼儿园在学前教育领域占有相当的比例，扶持与发展普惠性民办幼儿园也是政府的职责所在。
　　普惠性民办幼儿园收费标准较低，解决了更多的孩子“入园难”“入园贵”的问题。政府为了扶持普惠性幼儿园发展，给予其一定政策的补助，缓解了民办幼儿园的办学压力。但受疫情影响，幼儿园延迟开学，新学期还未收费，直接阻断了民办幼儿园的主要经济来源，影响了其正常运转。
　　民办幼儿园不同于公办幼儿园，其办学开支诸如房租、师资工资等，均由民办幼儿园自主承担。普惠性民办幼儿园收费过低，资本积累较少，但当前各项办学开销依然存在，原有政策的扶持力度难以应对疫情期间的困难，需要大量的的资金维系，尤其是教师工资。如若因疫情停发教师工资，极有可能造成师资大量流失，疫情结束后将面临师资严重匮乏的问题。
　　普惠性民办幼儿园在学前教育体系中的作用巨大，如果因疫情造成大量普惠性民办幼儿园关停，势必影响适龄幼儿的入学，也将造成学前教育资源的阶段性短缺，从而引发一定的社会矛盾。
　　疫情期间，普惠性民办幼儿园更需要政策性支持，政府以及教育主管部门应切实了解辖区普惠性幼儿园的真实情况，通过专项资金支持、贷款帮扶等形式，帮助其解决实际困难，让民办幼儿园顺利度过难关。

立学术规矩需关口前移12月19日，厦门大学研究生院官网发布《关于进一步加强研究生学位论文和学位授予管理的通知》（以下简称《通知》）。《通知》规定：2020年1月1日起，研究生学位论文“去除本人已发……改变减负现状要解决好“十里不同天”问题近年来，各级政府和教育主管部门一直在锲而不舍地减轻学生过重负担，“减负令”“禁令”“规定”“紧急通知”等文件层出不穷，措施一次比一次严厉。然而，时至今日，中小学生的课业负担不仅……兴趣比补习更重要一年一度的寒假即将来临，课外补习再次成为社会关注的热点。让孩子上什么样的课外补习班，又成为家长普遍关心的问题。最近，身边发生的一件事让我对这一问题有了新的认识。邻居的女儿……“注重工作实绩”的考核才能真正为教师减负近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》（以下简称《意见》），要求改进督查检查评比考核方式方法，注重工作实绩，体现……段子式考题未必是好事“不是红颜易老，是你做题太少”，“地球在流浪，学习不能忘”最近，一份风趣幽默、包含着大量网络段子的初二数学试卷在网络上刷屏，引得众网友直呼“又是别人家的老师”。（12月17日n……教师减负需要立体推进近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》（下称《意见》）。16日，教育部举行新闻发布会，对《意见》进行解读。谈及“……综合素质评价的关键在于对多元观念的理解和落实日前，深圳市综合素质评价被叫停引起教育界人士关注，很多人都在思考，开展综合素质评价为何如此之难。通常，我们理解综合素质评价，就是多几把“尺子”来“量”人才。比如深圳的综评……村小教师课间“零健身”问题不容小觑笔者开展督导活动时注意到，一些村小教师课间“零健身”现象较为突出。究其原因，由于课业负担重，教师的课间大多被备课、作业批改、个别辅导、手机阅览及一些杂事“占领”。虽然学生放学后……思政课程要向“课程思政”回归思政课的重要性不言而喻，从政府到学校，从学校到教师，都把思政课程作为教育的重中之重。无论是教材编写，还是课程设计，都投入了巨大的人才资源和教育智慧。思政课教学虽然取得了一……教师要减负，教育要归本近日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，中央党委和政府联合共抓“教师减负”工作，一见决心，二见魄力，三见政策……教育减负关键在于落实近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。此前，“李田田”事件引发舆论关注，揭露出基层学校面临的困境：迎检多，材料……无节制的“借调”干扰了学校教育教学秩序近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，强调严格限制和规范有关部门对中小学教师的抽调借用。目前，有关部门借……