近日，教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》（以下简称《指导目录》）。《指导目录》分为小学、初中、高中三个学段，其中小学110种、初中100种、高中90种，统筹考虑了中小学生阅读时间、阅读特点和阅读数量。
　　近年来，阅读的重要性和必要性得到更多家庭的认可，成为许多孩子和家庭的刚需，阅读由“冷”到“热”，逐步升温。但是，“读什么”却是一个棘手的问题，影响着学生阅读的兴趣和热度。
　　只有读有营养的书，才会给生命增“质”，给精神增“值”，才能使阅读成为“悦读”。
　　可是，图书市场鱼龙混杂，学生读物良莠不齐，“垃圾食品”与“绿色食品”并存，一不小心，买到的可能就是“垃圾食品”。“垃圾食品”不仅没营养，而且含有“毒素”。孩子阅读“垃圾食品”，结果适得其反，毁的是“三观”，降低的是“精神颜值”。
　　《指导目录》为学生提供了阅读指南，解决了青少年学生“读什么”的难题，家长不用再为孩子“读什么”发愁、犯难，只要按图索骥，照单抓“药”，就能找到适合孩子阅读的书籍，满足孩子的阅读需求，提升孩子的精神“颜值”和生命价值。
　　《指导目录》旨在引导学生读好书、读经典，加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，提升科学素养，打好中国底色，开阔国际视野，增强综合素质，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。理想能否照进现实，达到预期效果，取决于《指导目录》的质量。因此，拟定《指导目录》需要以前瞻的思维、慎重的态度、严谨的作风、挑剔的目光，严格筛选与甄别，把营养丰富的书籍列入其中，为青少年学生提供“绿色”的精神食粮。
　　与此同时，《指导目录》的质量要经得起时间和读者的检验。一方面，《指导目录》要经得起时间的检验，防止提供的书籍今年是“绿色食品”，明年就成为“垃圾食品”，甚至被列入“黑名单”。另一方面，《指导目录》要经得起读者的检验，书籍是否有营养，是否“过期”“变质”“有害”，读者是“尝”得出来的。
　　《指导目录》所列书目分为人文社科、文学、自然科学和艺术四类，含金量很高，但“质检”还是必不可少，发现“劣质食品”，需及时除名。

《指导目录》解决了“读什么”的难题近日，教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》（以下简称《指导目录》）。《指导目录》分为小学、初中、高中三……鼓励读书应先重量再重质4月20日，中国新闻出版研究院组织实施的第十七次“全国国民阅读调查”发布。据调查统计，2019年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4。65本，略低于2018年的4。67本。人均电……在线学习中的“猫鼠游戏”是对教育资源的浪费利用各种学习软件进行网络学习，是互联网时代教师自我研修的重要学习方式，很多学校不惜花费重金，投入较大的人力与管理成本为教师继续教育搭建开发网课学习平台。但是，平台落成投入使用后……学生近视高发和沉迷网游不能简单归咎于电子产品近日，陕西省政府新闻办公室举办新闻发布会，省委教育工委巡视员表示，目前，我国学生近视确实呈现两大趋势，一个是高发趋势，一个是低龄化趋势，而学生近视高发和低龄化的原因之一是电子产……见面行“作揖礼”，学校不必做统一要求随着初三、高三年级的复学复课，校园防疫工作成为重中之重。在衢江区各中小学校，见面作揖不握手，成为校园新风尚。在衢江区第一初级中学，正确行作揖礼是学校复课后各班新开设的一门教学内……乡村学校图书室“促活”请把自主权交给学校近日，受教育部委托，教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》。《指导目录（2020年版）》所列书目分……教师需要经常“敲打”自己近日，广东潮州一位学生在微信群中向教师询问作业时，随手发送了两个“敲打”的表情。教师认为，该表情不礼貌，称其没有家教，并责令该生写下检讨。此事引发热议，大部分人认为教师理解有误……微信表情“敲”出师生代沟近日，广东潮州一名学生在微信群发送两个“敲打”表情，老师认为该表情不礼貌，称其没家教并责令写检讨。学校副校长表示，老师认为学生想打她，事后双方已消除误会，学生在问老师题目的时候……摊派性捐赠让爱心打了折扣近日，广东湛江市麻章第二小学的班主任教师在家长群里发了一则《社会捐赠倡议书》，还有一条号召家长捐赠物资的通知，以“接龙”的形式呼吁学生家长为学校捐赠口罩等防疫物资。学校开……【好书读评】重新看待内向的孩子玛蒂莱利的《内向者优势》（华东师范大学出版社）是一本写给内向型性格人的“建言书”，主要内容在引导内向者如何正确看待自己的性格，克服学习、社会场中的不适应，在尊重个性的基础上创造……中小学生的课间社交距离须有效管控随着全国疫情防控形势持续向好，全国各地政府均发出学生返校许可，中小学生已经陆续返校，开始新学期的校园学习生活。近日，笔者在基层学校督导开学情况时发现，课堂有教师管控，学生的社交……家长反对“募捐活动”的症结在哪儿广东湛江市麻章第二小学的一些学生家长最近遇到一件事情，孩子的班主任老师在家长群里发了一则《社会捐赠倡议书》，并以“接龙”的形式呼吁学生家长为学校捐赠口罩等防疫物资。一位家长认为……