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“反向帮扶”劳动课程可以有

12月4日 断龙塔投稿
  此前的城乡学校结对帮扶,往往是城区名校帮扶乡村学校。近日,城乡学校结对帮扶由单行道变成了双行道,长沙乡村学校“反向帮扶”城里学校上劳动实践课。
  中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出,在大中小学设立劳动教育课程。劳动尤其是农业劳动,对青少年的成长非常重要,可以磨练其意志品质,提高其生活能力等,这是其他形式的教育无法替代的。不管是城市学校还是乡村学校,劳动教育都是最好的素质教育。
  “反向帮扶”劳动课程,令人耳目一新。将乡村天然的劳动基地变成大课堂,拉近了城乡师生、家庭之间的距离,有助于进一步激励城里学校帮扶乡村学校。帮扶由单向流动变成双向流动,充分实现了资源整合、优势互补。
  “反向帮扶”劳动课程,为劳动教育提供了新思路、新方法,能进一步激发学生的劳动兴趣和劳动热情,让学生爱上劳动。劳动教育一直被许多学校和家庭忽视。很多中小学校的劳动课形同虚设,更有甚者,将劳动当成惩罚犯错学生的手段。
  到农村体验生活,让学生了解课本上学不到的农业知识,体验农家生活的艰辛,体会粮食的来之不易,对于蜜罐里泡大的城里娃来说,比其他形式的教育更有价值。
  植树、插秧、除草、治虫、挑担、摘菜、喂鸡很多劳动在城市生活中派不上用场,但却可以丰富学生的体验,培养学生感恩、惜物的情怀,让其感受到劳动的喜悦。对学生来说,这些都是非常重要的养分。

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