班规班约作为班级管理的制度文化，是班级建设的重要内容之一。好的班规能够促进班级中的个体在原有基础上不断进步，也利于形成团结、友好、向上的集体。不恰当的班规可能给部分学生带来不适，引发个别学生的抵触甚至对抗，严重的还可能激化矛盾，引发冲突，对师生双方乃至集体声誉和形象造成伤害。
　　班规班约要处处渗透人文精神，时时事事体现对学生的人文关怀。具体来说，可从以下四方面入手：
　　第一，要在制定过程中寻求最大公约数，保留个别“小分子”。班规班约的制定，要充分调研、反复酝酿、不断完善。要尊重绝大部分学生的共同意愿，争取绝大多数学生的理解、认同，获取最大公约数，还要尊重学生独立人格和个性化差异，容许并接纳、尊重“最小分子”的存在，努力让班规班约成为集体约定，成为每个学生的行为自觉。
　　第二，要在不断修改、完善中吐故纳新。班规班约要与时俱进，在实践中不断修改、补充、完善，自觉摒弃、革除不适应学生个性发展、不利于学生成长的条条框框，要有不断吸纳新思想、适应新事物的情怀和眼光，不能以僵死、固化的制度管理、约束不断变化的学生。
　　第三，要在制度落实中渗透人文关怀。班规班约的落实，一方面要坚持必要的原则，不动摇、不妥协、不让步。另一方面，也要讲究灵活性，在非原则性问题上，要充分发挥教师的教育智慧，机智处理，既要有松树般的原则，又要有柳树般的灵活。要跳出“一管就死，一放就乱”的怪圈，不能用死的制度把学生“管死”，也不能让制度形同虚设。
　　第四，不过分纠结于发型服饰等细枝末节类问题。在管理学生的过程中，最容易引发师生对峙的焦点问题往往是学生的发型服饰。在学生看来，学校、教师应该将管理的中心和重心放在提升学习成绩、培养良好的行为习惯等大事上，不应该过分苛求他们的发型、服饰。但在教师特别是班主任眼中，学生的发型和服饰不只是个人喜好、个人行为，还会影响班级乃至学校的形象和荣誉。由于认知差异，学生眼中“鸡毛蒜皮”的小事很容易引发教师乃至学校的声讨、处罚，最终导致学生反应过激。这种现象必须竭力避免。对此，学校和教师不妨抱着开放、欣赏的态度看待学生追时髦、赶时尚的行为
　　总而言之，渗透着人文精神的班规班约才能得到学生的理解、认同，学生才会自觉遵从。

学校餐厅里的教育资源不容忽视在就餐时间走进中小学食堂，最直观的感受就是“快”。很多学校食堂采用包餐制，6至8人一桌。食堂工作人员提前分好饭菜，学生到餐厅后坐下就吃，吃完就走，匆匆忙忙。学校对餐厅里的教育资……要让企业在校企协同育人中尝到“甜头”两会期间，全国政协委员、南京航空航天大学副校长施大宁针对产教融合和校企协同育人提出相关建议。他认为，要促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合。但就目前来看，产教融合、……班规班约要渗透人文精神班规班约作为班级管理的制度文化，是班级建设的重要内容之一。好的班规能够促进班级中的个体在原有基础上不断进步，也利于形成团结、友好、向上的集体。不恰当的班规可能给部分学生带来不适……为中小学生“减负”，需改变现有的人才评价机制今年全国两会期间，吴志明和崔玉英、邢善萍等108名全国政协委员共同联名，向全国政协十三届三次会议提交了《关于落实健康第一的教育理念，为中小学生松绑减负的提案》，该提案引发部分教……要在让公费师范生“愿意当老师”上多下功夫近日，全国人大代表、湖北长阳土家族自治县花坪小学副校长刘发英表示，要提高农村，特别是贫困山区的教育水平，公费师范生毕业后必须当老师，如果不当老师可记入不良诚信记录。对于即……公费师范生要招得进，更要留得住近日，全国人大代表、湖北长阳土家族自治县花坪小学副校长刘发英表示，要提高农村特别是贫困山区的教育水平，公费师范生毕业了必须当老师，如果不当老师可记入不良诚信记录。此外，她还建议……唤醒“饥饿感”是农村中小学图书馆建设的应有之义5月16日，由长江教育研究院和教育治理与智库研究院联合主办的2020长江教育论坛举行。全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新出席论坛并发言呼吁，“十四五”期间应该出台国家……创新中小学校医管理机制需做好“三篇文章”在新冠肺炎疫情防控战中，原本默默无闻的校医成了学校防疫工作的主力军。在此过程中，校医待遇不高、数量不足、发展不优等问题也愈加凸显。为此，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江……提高教龄津贴是落实教师待遇的重要举措1985年，国务院工资制度改革小组、劳动人事部印发《关于教师教龄津贴的若干规定》，明确了教龄津贴的具体标准：教龄满五年不满十年的，每月三元；满十年不满十五年的，每月五元；满十五……公费师范生管理要把好三关近日，全国人大代表、湖北长阳土家族自治县花坪小学副校长刘发英表示，要提高农村特别是贫困山区的教育水平，公费师范生毕业了必须回签订地点当教师，否则可记入不良诚信记录。公费师……高职再扩招，质量不能降李克强总理在政府工作报告中讲到，今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业。培训3500万人次，扩招200万人，从数字上……保障教师待遇需进一步明确执行细则全国人大代表、湖北长阳土家族自治县花坪小学副校长刘发英建议，提高中小学教师教龄津贴标准，落实义务教育教师工资待遇保障。教师是最重要的教育资源，也是决定教育质量的核心要素。……