不公布学生成绩和排名,学校要找准支点精准发力
7月19日 六壬会投稿 日前,安徽省印发《安徽省深化基础教育改革全面提高育人质量行动计划》(以下简称《计划》),严禁以任何方式公布义务教育阶段学生成绩和排名。
公布学生成绩和排名,可以倒逼家长和学生重视学习,但客观上也加重了中小学生的身心负担,成为中小学师生“心病”的主要诱因。祛除“唯分数”顽疾,减轻学生的身心负担,中小学校要在相关部门的指导下,主动作为,找准支点,精准发力。
充分认识公布学生成绩和排名之“恶”,才能杜绝公布学生成绩和排名之行。在“唯分数”的背景下,校长、教师都尝到了公布成绩和排名的甜头,切实体验到了这种做法的“好”,对公布成绩和排名之“恶”认识不够。
没有比较就没有激励,将学生成长过程的重要指标公之于众,不失为激励学生刻苦学习的重要手段。但是,公布成绩和排名,一定程度上放大了“唯分数”之“恶”,增加了学生的心理负担和学业压力,甚至会诱发厌学情绪。
分数不是教育的全部,公布成绩和排名也不是督促、激励学生的唯一手段。校长、教师要认识到公布学生成绩和排名的“唯分数”本质,充分认识这种做法给学生成长带来的负面影响。
制定并执行学生成绩管理规范,严格落实学生成绩管理责任制,是“不公布学生成绩和排名”的关键环节。学校要根据教育行政部门的相关要求,研究学生考试成绩管理的相关规定,扎紧学生成绩管理制度的笼子,让学生成绩管理有“法”可依。一方面,学校要将“不公布学生成绩和排名”写进办学行为规范;另一方面,学校要以“公布学生成绩和排名”的若干情形为依据,建立“不公布学生成绩和排名”的负面清单及处罚机制,为校内执“法”提供依据。
“不公布学生成绩和排名”,不是不要成绩,也不是不排名。实际上,学生的考试成绩能够反映学生的学习状况、教师的教学质量等诸多信息。基于学生考试成绩和排名,对学生个体学习状况及班级、年级、小组整体学习状况进行科学评估,有利于优化教学要素、提高教学质量。
学校是学生考试成绩数据的持有人,教师是学生成绩数据的最大“用户”。学校教学管理部门要有效使用学生的成绩数据,建立学生学业状况分析评估机制,以“分数评估建议”的方式呈现评估结果。教师不仅要看分数、排名,还要仔细研究评估建议,据此优化自己的教学过程,改善自己的教学行为,为提高教学质量集聚能量。
此外,市、县(区)不以中高考及统考成绩给学校排名是“不公布学生成绩和排名”的重要前提。学校要有所作为的同时,广大家长也要消除分数焦虑。
教师最大的幸福是什么期中考试语文试卷的作文题目是:“我现任的一位老师”。这个题目即老又永远不老,可是您知道吗?这个题目恰是对教师的一次考验与证明,在学生的作文里应该能发现或多或少折射出的问题:学生……
十制度(一)联防联控制度为贯彻落实省、市、区关于做好疫情预防与控制工作的相关通知和省长指示要求,确保学校及时、有序、科学应对疫情,保障师生生命安全和身体健康,自即日起,建立疫情……
探求阅读教学的“五法”文胡夏莲小学语文是学习其它自然科学和社会科学的基础学科,其目的是培养学生的听、说、读、写能力。阅读教学是听、说的延伸与发展,也是写的基本功。如何培养学生的阅读能力是……
90后班主任的新年演讲:关于学业,早恋,自。。。文:掌门1对1,苇苟2018,已经走远。2019,如期而至。回望过去一年,有过遗憾自责,也享受过喜悦和自豪。换上2019年的日历,写下新一年的愿望清单,……
读《好课堂好成绩》有感今年我干训学习的自学书目是《好课堂好成绩》,我仔细认真阅读了这本书,使我受益匪浅。作为一名教师,经常会有家长问我,“老师,我的孩子这成绩还有希望吗?”“我的孩子现在成绩不……
用诵读开启班级的文学之门浙江省苍南县灵溪镇二小的林萍老师在一次课上,绘声绘色地给学生作范读:“春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在鱼池里,鱼……
班主任教育叙事爱的力量时光荏苒,转眼间,我站在三尺讲台上已经十五个春秋,十五年来我始终怀着一腔热情,用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长,并肩前行,学生因为有我的陪伴而快乐,我因为有学生的……
《9加几》教学设计《9加几》教学设计一、教材分析:1、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第89页。2、教材简析:《9加几》是20以内进位加法的一……
学习效率不高怎么办,不妨试一下费曼学习法说实话,建立这个公众号的主要目的是为了学习,而这个学习方法就是来自于费曼学习法。今天就跟大家简单的讲一下什么叫费曼学习法。其实费曼学习法就是把你今天所学到的整理好,用……
我是如何做到每天阅读一本书的?陈小剑的第90篇原创文章不知不觉,从开始养成阅读习惯至今,已经是第9个年头了。不过说起来也惭愧,虽然这个时间看起来是挺长的,前前后后自己读过的书籍至少也上千本了(家……
走进学生的精神世界常熟国际学校蒋梦雪的办公室在教室,办公桌却在学生课桌后面,上班时间都是与学生在一起,学生上课蒋梦雪办公,学生下课后会围在蒋梦雪的办公桌旁,叽叽喳喳跟蒋梦雪说事情,也有几个性格内……
《广东省韶关农业学校校志》基本框架第一稿:《广东省韶关农业学校校史》基本框架韶农校史总体框架封面、扉页、领导题词、校史编纂的班子及成员姓名、图片(主要反映校容校貌)、序言、凡例简述、目录、主体……