据媒体报道，9月5日晚，福建省福州超德中学高一学生小王在QQ空间曝光了班主任组织学生送教师节礼物的事情，班主任以不懂得感恩为由，要求学生转班。9月7日，福州超德中学回应称，已对涉事老师进行撤职处理。
　　临近教师节，这样一则信息让广大教师甚是不快，也让一些吃瓜群众兴奋了一把。很多人为事件处理结果感到欣快，但地方教育部门的负责同志却怎么也高兴不起来。让教师节回归本意无可厚非，但也决不能“小题大做”。为了平息舆情、表明态度，为了给社会公众一个满意的答复，简单“从严、从快、从重”处置涉事班主任有违纪法和情理，不符合提升基层治理现代化的要求，也不利于形成尊师重教的良好氛围。
　　笔者注意到，涉事班主任在班级群里发布信息原文的大概意思是：建议统一用班费为班级的12名授课老师各准备一份礼物，以表达本班学生对授课教师的感恩之情，至于购买什么礼物，则尊重全体学生的意见。作为学生的校内“监护人”，该班主任在没有征求学生意见的基础上，建议全班学生给授课教师准备教师节礼物，确有不妥之处。
　　聚焦问题，我们不禁要问：为什么此事会引发网络舆情？笔者以为，是因为像小王这样的少数学生认为班主任“绑架”了他们的个人意见，而班主任则认为全班学生为自己的授业恩师送上一份礼物在情理之中。学生在没有与老师沟通的情况下，粗暴地选择用“曝光”的方式解决观点上的争议，确实有失偏颇。班主任成为媒体和公众“口诛笔伐”的焦点，以致于在焦头烂额中作出了非理性应对，建议小王同学转班。在教师节表达对教师的尊重之情和感恩之心毋庸置疑，但这种表示一定是自觉的，而不是强制的。
　　古人云，欲人尊我，必先自尊，欲人重我，必先自重。要在全社会形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，广大教师一定要按照中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的要求，增长才干、锤炼品质、砥砺情操，争做新时代“四有”好教师，在一言一行中尊我、重我。以教师节为例，要坚决杜绝向学生索要礼物，或暗示学生必须送礼物的行为。当然，教师节期间，各级党委政府、媒体和社会层面鼓励学生表达尊师重教之情也是应有之义，但一定要做好正面引导，绝不能有强制之嫌，更不能形成攀比之风。
　　“风从于上，俗化于下。”教育之兴兴于师，教育之风起于师。当下，让教师节远离“铜臭”和“攀比”，回归“本意”和“原味”，是各级党委政府和社会各界的共同期盼。广大教师要对标“学为人师、行为示范”，坚守底线，努力做自尊、自重、自律、自醒的时代楷模，以师风促民风带社风。

加强乡村教师队伍建设，保证政策落地是关键日前，教育部、中组部、中编办、国家发展改革委、财政部和人力资源社会保障部等六部门印发《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》），聚焦短板弱项，有针对性地提出创……“孩子的兴趣”何以变成了“家长的兴趣”周一围棋课，周三少儿编程课，周五拳击课，周六马术课，周日思维培训课这是吉林长春一个7岁孩子的兴趣班课程表。课程不仅排得满，内容也与大众认知的钢琴、小提琴、舞蹈等相差很大。媒体调……让教师节回归“本意”据媒体报道，9月5日晚，福建省福州超德中学高一学生小王在QQ空间曝光了班主任组织学生送教师节礼物的事情，班主任以不懂得感恩为由，要求学生转班。9月7日，福州超德中学回应称，已对……完善学前教育立法，“逐利限制”是关键近日，教育部发布《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》），公开征求意见。其中明确，发展学前教育应当坚持政府主导，以政府举办为主，大力发展普惠性学……感恩不是“索礼”的理由近日，福建省福州超德中学高一学生小王在QQ空间里曝光了班主任组织学生送教师节礼物的事情：老师首先在班级群里发布送礼投票，设置了“同意”及“不同意”两个选项，但最终都要求送礼。有……应届硕士能否被授予博士学位不应只看论文近日，西安交通大学应届硕士毕业生孙光宇因被建议破格授予博士学位在网上走红。据报道，孙光宇在攻读硕士期间，论文硕果累累以第一作者身份，在《物理学评论E辑》《应用物理快报》《等离子……教师节，起始年级学生该感恩谁？又是一年教师节，各校、各班都在开展形式多样的庆祝活动。在欢欣鼓舞的节日气氛中，不少起始年级的学生也在向认识不久的老师表达感激之情，场面丝毫不亚于高年级。这不禁令人生疑：入学不久……学校不该人为制造入学难矛盾虽同住郑州龙门实验学校小学部这一公办小学的“划片区域”内，它是公办小学的学区房（并非学位房），但只因房屋是“二手房”，住在郑州市北区瀚宇天悦社区13期、瀚宇新城等社区数十户居民……新教师先要当好教书匠近日，我区对新教师进行了开学前的培训。在培训讲座上，分管局长动员新教师要争做教育家，不当“教书匠”。会后，笔者委婉地向他提出了不同看法。笔者认为，新教师发展目标固然要高远，但他……确保城乡教育均衡发展还需集中办学近年来，我国城镇化快速发展，乡村人口不断迁入城镇，虽然各级政府大力推进城乡教育均衡发展，力促城乡教育一体化，但还是难以改变乡村学校生源渐减、城镇学校生源递增的格局，难以满足乡村……做好“1X”课后托管服务还需守住“三条线”近日，杭州市教育局、发改委、财政局、人社局联合印发了《关于进一步做好小学生放学后校内托管服务工作的指导意见》，意见指出，10月1日起，小学生学后托管升级，推行“1X”服务新模式……中职学校教师宜实行分类管理中职学校专任教师包括文化课、专业课和实习指导教师。近年来，大多数县域中职学校教师多从普通高校毕业生中招录而来，也有部分从县域内中小学及教育行政部门调入。随着国家职业教育改……