今年暑假，山西省长治市拟把裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩的消息引发社会关注。有网友质疑此举“涉嫌基因与经济双重歧视”，也有人认为这是一个好的导向。“这两项考核，考生最后得分差距并不大，主要是想起到导向作用，引导青少年自觉加强体育锻炼、保护视力，提高身体素质。”面对公众质疑，长治市教育局相关负责人解释说。（10月12日新华每日电讯）
　　2018年发布的首份《中国义务教育质量监测报告》显示，我国四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36。5、65。3。此前，北京大学中国健康发展研究中心发布的《国民视觉健康报告》白皮书显示，我国高中生和大学生的近视患病率都超过了70，并且还在逐年增加。视力健康情况不仅是中小学身体状况的反映，也折射出中小学生负担过重的教育现实。
　　山西省长治市将裸眼视力和体重考核结果纳入中考成绩，旨在通过改革教育评价机制，督促家长高度重视学生的视力，关注学生的身体健康，促使学生保护视力，积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。考核是指挥棒，具有重要的导向作用。但是，考核的指向应明确，为什么要考核，需要考核谁。
　　将学生视力纳入中考成绩，目的在于改善学生的视力状况。但是，中小学生视力差，根本原因不在学生本身，而是教育出现了问题。在应试教育评价机制下，一些学校无视学生的身心健康，忽视学生的体育锻炼，一再加重学生的学习负担。中小学生用眼过度，学习时间过长，才是视力下降的罪魁祸首。
　　教育负担过重酿的苦果，不应由孩子来承受。将视力纳入中考成绩，无异于将板子打在学生身上。治理青少年近视问题，主导在政府，主体在学校，考核的对象应当是政府以及中小学校。
　　近年来，国家对青少年近视问题高度重视。2018年，教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》指出，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核，严禁地方各级人民政府片面以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校；将视力健康纳入素质教育，将儿童青少年身心健康、课业负担等纳入国家义务教育质量监测评估体系，对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责；明确要求各省份近视率每年下降0。5，近视高发的地区每年下降1。这样的考核才能真正倒逼政府重视学生的健康，督促中小学校贯彻落实素质教育。地方政府应用过硬的举措推动此项政策落地，将学生视力纳入中考成绩，无疑是走错了方向，用错了力。

制止校园餐饮浪费不能靠“剑走偏锋”近日，国务院教育督导委员会办公室指出：制止校园餐饮浪费要防止走偏。《教育系统“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案》印发以来，各地各校高度重视，纷纷结合本地本校实际，采取了有针对……解决青少年视力不良问题不能走错方向今年暑假，山西省长治市拟把裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩的消息引发社会关注。有网友质疑此举“涉嫌基因与经济双重歧视”，也有人认为这是一个好的导向。“这两项考核，考生最后得……学校“青蓝工程”要落实到位为了充分发挥优秀骨干教师的示范引领作用，促进青年教师快速成长，不断提升全校教师的整体素质，每逢新学年，大多数学校都会举行隆重的“师徒结对”仪式，让优秀骨干教师与青年教师签订“青……和考试捆绑不是解决学生视力问题的良策近日，山西省长治市将裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩的消息引发舆论关注。有网友质疑此举“涉嫌基因与经济双重歧视”，也有人认为这是一个好的导向。面对公众质疑，长治市教育局相关……减轻教师职评负担首先要改进职称评审方式近日，安徽省教育厅印发《关于精简规范中小学校教师正高级专业技术职称申报材料的通知》（以下简称《通知》）。《通知》明确，申报正高级教师职称需提供的任现职以来的材料包括：德育工作材……应急处置方法是“练”出来的近日，教育部在对十三届全国人大三次会议第6670号建议的答复中指出，将心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育，将急救知识纳入基础教育相关课程。同时明确指出，把学生健康知识、急救知识……实现残疾学生义务教育有保障不能仅靠“送教上门”近日，国务院新闻办公室就“决战决胜教育脱贫攻坚，实现义务教育有保障”有关情况举行发布会。教育部副部长郑富芝介绍了教育部在义务教育“控辍”的五方面情况，其中指出，对不能到校的残疾……防范近视不能落入应试的窠臼近日，山西省长治市拟把裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩的消息引发热议。“视力受方方面面的影响，不是说改善就能改善的”，“孩子们上学够辛苦了，眼睛坏了还被扣分”甚至有网友质疑……劳动教育要因地制宜日前，广西印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》（以下简称《意见》），就中小学校开展劳动教育、扩充劳动教育资源、保障经费投入、加强劳动教师队伍建设、开展劳动教育研……赋予教育督导机构用人建议权还需其接得住北京市《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》（以下简称《意见》）已于近日发布。《意见》提出，要进一步深化教育督导管理、教育督导运行、教育督导问责、教育督导队伍管理和教……教师线上培训何以止步于“打卡签到”当前，很多学校不惜重金，为教师继续教育搭建线上学习平台，开发在线学习课程，并将线上培训与教师绩效考核挂钩。但是，教师学习的积极性却不高，学习效果也不明显。为了应付学校的检查与考……尊重职业教育特点，编制核定要“活”起来近日，教育部、国家发展改革委等九个国务院职业教育工作部际联席会议成员单位联合印发《职业教育提质培优行动计划（20202023年）》（下称《行动计划》）。《行动计划》提出，根据职……