近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《方案》指出：“坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。”笔者认为，对职业教育尤其要采用增值评价方法。
　　增值评价法，即通过对学生就读期间或某个阶段的学习过程、学习结果的分析，描述学生在学习上的进步或发展的“增量”，这个“增量”可看作是教学质量提升的结果，也是教学质量评估要抓住的重点。
　　例如，某学生入校时某项能力指标得70分，到一年级结束时得80分，这10分则基本上可以看作是学校教育对该学生产生的影响，是教学质量最有力的表征。
　　增值评价法是建立符合学校实际、动态的教学质量保障体系的基础。用增值评价法，不仅可以分析一所学校、一个院系甚至是一个班级和个体的进步幅度，还可以通过“增量”对比量化学校的贡献，从而更加客观、准确地评价各校的教学水平。
　　在招生录取过程中，不管是中等职业学校还是高等职业学校，都排在最后批次，职业学校一度被认为是中考和高考落榜者的“收容所”。相对于普通高中来说，职业院校的生源质量可以用“差”来形容。所谓的“差”，不只表现在学业上，还常常表现为品德、学业、学习心理等综合性问题。在此情况下，采用传统的评价方式评价职业院校的办学成果，难免有失公允。
　　实行教育增值评价，重在看学校发展、变化的幅度，学生进步、提升的幅度。职业学校能够把普通高中淘汰下来的“差生”教育好、管理好，把他们培养成对社会有用的人，就是实现了最大的增值。
　　进入职业院校之初，很多学生可以说是“负值”。接受职业学校的教育后，那些被普通高中淘汰下来的学生，有的成了“三好学生”，有的成了“学习积极分子”，有的成了“技术标兵”，最终成为高素质的技术工人，他们发生了质变，不仅是“正值”，而且实现了巨大的“增值”。
　　能够实现巨大增值的职业教育，是与普通教育同等重要的类型教育，我们必须看到其增值，对其厚爱三分。

“体育教师任班主任”应成为常态最近，在山东青岛，某中学让体育老师做班主任，不少家长认为此举会影响孩子的成绩，纷纷向上级部门投诉。在前不久召开的教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰就此作出……名师考核重在务实每年的最后一季度，各级考核都会接踵而来。对教师而言，面临的考核包括教育人事部门组织开展的名师工作室考核、首席教师考核、骨干教师考核，等等，一茬接着一茬。开展教师考核工作，一般会……美育纳入中考需谨防功利化近日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，到2022年力争全面实行美育中考。将学校美育纳入中考，一定程度上能够提高家长、学生、教师等对美育的关注度，但要让美育真正走进学生……百万年薪聘校长，不只是值不值的问题为解决海南基础教育水平低、质量差、薄弱学校比重偏大等问题，海南省从2015年开始“好校长好教师”引进工程，面向全国招聘校长教师，并给予高补贴：高中校长50万元，初中校长40万元……新时期班主任要扮演好“四种角色”新时期，大众教育意识被普遍唤醒，家长期待子女成才的愿望空前迫切，家校共育迎来了良好契机，也面临着新的问题和挑战。聚合家校教育智慧和力量共同育人，班主任处于核心位置。在做好德育等……家长学校不能没有“家长”家长学校以婴幼儿、中小学生家长为主要对象，以传授家庭教育的科学知识和方法为主要内容，一般多由中小学校、妇联、妇幼保健院（所）、家庭教育研究会等兼办。家长学校是家长教育的摇……师德建设长效机制的形成有赖于规则的建立和引领据媒体报道，近日山西省教育厅向各市教育局、各高等院校、各直属学校下发通知，要求进一步加强师德师风建设，严肃查处师德失范行为。要求朔州市及其他各市、县（市、区）和各高校、各直属学……推进职业教育改革，拓宽人才培养渠道国务院去年印发的“职教20条”引发了广泛关注，各地纷纷出台相应落实措施。近日，四川省政府印发了《四川省职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》指出，2020年，高职……预防青少年犯罪还需从教育着手10月13日提请全国人大常委会审议的刑法草案二次审议稿对法定最低刑事责任年龄作个别下调，满12周岁未满14周岁犯故意杀人罪等情节恶劣的，应负刑事责任；同时，草案还增加了特殊职责……中小学教育需要什么样的评价指挥棒近日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《方案》明确了五项重点任务：改革党委和政府教……凡事都限定“截止日期”不符合教育规律截止日期是学校管理中的高频词汇，贯穿于各项管理的全过程：上交各种材料，开展某项教学活动，完成某项教学任务，统计各种成果都有截止日期的要求。在截止日期内，有的教师圆满完成工作任务……用增值评价厚爱职业教育近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《方案》指出：“坚持科学有效，改进结果评价……