近年来，许多地方启动了“青蓝工程”，开展师徒结对帮扶活动青年教师拜经验丰富的教师或骨干教师为师，一师带一徒，师徒互动，教学相长。在一些学校，“青蓝工程”成为能力提升工程，不少青年教师脱颖而出，成为学校的骨干、当地的名师；许多“师傅”在“后浪”的推动下，焕发出职业第二春，成为校园的“常青树”。
　　在此过程中，也有些青年教师刻意模仿师傅的教学风格，一味照搬师傅的教学招式，甚至连服饰装扮也与师傅一模一样，尽管超越了自己，却没有超越“师傅”。
　　日本有一个天才书法家，9岁参加日本青少年书法展，引起了强烈反响。在随后的二十年间，这位小神童临摹王羲之的书贴成瘾，把自己的书法个性磨得一点不剩。尽管他的字可以达到以假乱真的程度，但在艺术家眼里，他的作品只能算是仿制品，没有任何鉴赏价值。这个故事印证了吴昌硕的观点，“学我，不能全像我。化我者生，破我者进，似我者死”。
　　青年教师拜师求教也是如此，徒弟不能照搬师傅的教学特色。从徒弟的教学活动中，可以看到师傅的影子，但不能成为师傅的影子。因此，在拜师的过程中，青年教师不能鹦鹉学舌，更不能东施效颦，丢掉自己的教学个性和特色。
　　其实，青年教师是与众不同的潜力股，他们不仅能追上师傅，而且有能力超越师傅。那么，为何有些青年教师没有“胜于蓝”？其主要原因在于他们只求“似”，不求“破”与“化”，潜能没有被挖掘出来，从而失去了更大的发展空间。
　　拜师求教，重在扬长补短、取长补短，使自己的长处更“长”、短处更“短”。在成为名师之前，青年教师先要成为“明师”，即明白自己的优势与劣势，明确自己的发展方向与规划，找准生长点和发展区。只有这样，才能够处理好继承与发扬的关系，才能够学会取舍，逐步形成自己的教学思路、教学特色、教学风格。只有这样，徒弟才能够“进”和“生”，成为教学骨干，延长职业生命。
　　此外，师傅带徒弟，要跟徒弟约法三章，鼓励徒弟“破我”，乃至“化我”。更为重要的是，在指导的过程中，师傅要为徒弟竖梯子，引导徒弟朝着新的高度攀登，而不是画圈子，限制徒弟创新与创造的思维，让徒弟失去自主而自由生长的空间。
　　“化我者生，破我者进。”师徒只有深谙其道，并践之于行，“后浪”才能够推“前浪”、超“前浪”，同时，“前浪”也能滚滚向前。

中职教育要牢牢坚守质量发展的阵地第十四届全国人民代表大会第一次会议3月5日在人民大会堂开幕。国务院总理李克强在政府工作报告中指出，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，大力发展职业教育，推进高等教育创新。……师生给教材“挑错”，要鼓励更要反思日前，杭州云谷学校702班学生给浙教版数学教材主编范教授写了一封短信，指出“七下”数学教材上有一处小瑕疵。收到学生的来信后，范主编先后两次回信，并表示“编辑部已作初步讨论，会对……职称评审也要关注县城教师的困境很多县城的中小学教师直至退休也没评上高级职称，带着遗憾离开了站了40来年的讲台。他们那么热爱工作和学生，把青春和汗水都献给了教育事业，如今却灰头土脸地走下了讲台。他们心有不甘，……研学旅行不能只是“一头热”研学旅行兼具教育和旅游两种属性，被称为“行走的课堂”，越来越受到学校重视。春暖花开之际，各地中小学校形成了一股“研学旅行热”，纷纷组织开展研学旅行活动，短则两三天，长则一个星期……办好家庭托育点要坚持三个原则近日，国家卫生健康委人口家庭司就《家庭托育点管理办法（试行）（征求意见稿）》公开征求意见。其中提到，家庭托育点是指利用住宅，为3岁以下婴幼儿提供全日托、半日托、计时托、临时托等……从“五全”入手创新职校学生技能大赛机制“普通教育有高考，职业教育有大赛”，高考和技能大赛成了彰显两种教育类型的鲜明特征。职业院校基本都把举办、承办或参加各级各类技能大赛作为提高教育教学质量、打造学校名片、培养高素质……“书香馥郁”应成青少年的标配3月28日，全国青少年学生读书行动正式启动。国家智慧教育读书平台也于当日上线，该平台依托数字技术，通过汇聚优质资源、营造互动场景、展示阅读成果，为不同学段学生、社会公众提供丰富……偏远乡村学校的“孤独症儿童”更应被看见2023年4月2日是第十六个世界孤独症日，中国残疾人联合会近日发布了世界孤独症日宣传主题口号：“关爱孤独症儿童，关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者。”近年来，孤独症人士呈……将读书行动纳入“双减”要做好“加减法”近日，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》通知，其中明确，义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作，为学生阅读创造空间；读书行动对学生不设硬性指标，不以考试、“……上课是校长的本分早在2017年7月，浙江省开化县教育局发布的《开化县中小学（幼儿园）教师周任课时数暂行规定》就要求，中小学校长必须上课，但可以根据实际情况调整校长课时数，为普通科任教师课时数的……校园赛事不应止于结果通报教育教学工作成果要通过一定的活动载体体现，竞赛活动因具有检测、反馈、激励等多重效果，在校内、校际间广泛开展，面向学生的艺术节、运动会、科技节，面向教师的作业设计、教具制作与论文……三管齐下破解教师结构性缺编难题“在政策没有变化的情况下，今后厦门中小学招聘的教师实行参照事业单位聘用人员管理。”自今年1月以来，多位市民在厦门市教育局官网提问关于厦门市招聘教师的编制问题，均得到如上答复。这……