作文写作靠模板，文本鉴赏翻教辅，古文分析玩套路在现实课堂中，语文教育“怪象”不少。功利、刻板是当下许多家长、专家对语文教育的印象。如何让语文教育不落入八股化的窠臼，在保持鲜活与生气的同时，打好学生的语言文字功底并陶冶文学艺术情操，已成为一个值得讨论的话题。（12月1日半月谈）
　　近几年，语文教育越来越受到重视。学好语文，对树立文化自信、实现教育强国、增强国民的自豪感和责任感、传承中华优秀文化传统具有举足轻重的作用。继承和发扬我国的优秀文化是当代学生的历史使命，然而，就目前的语文教育现状来看，学生的语文学科素养与实际要求还有较大的差距。因此，笔者认为，要提高学科核心素养，语文教育必须解决以下四大问题。
　　首先，要解决学生语言文字功底问题。语文学习是一个循序渐进的过程，从拼音、字、词、句到篇，要一步一步地打实基础。在这个过程中，学生要进行大量的注音、组词和造句训练，只有这样，学生才能学好语文基础知识。因此，语文教师切不可因为学生喊苦喊累就放松对学生的要求，必须遵循教育规律，不能放弃原则。
　　其次，要解决学生不会写作文的问题。作文是语言综合运用能力的体现，也是培养学生创新思维能力、语言表达能力、语言概括能力、发散思维和逻辑思维等多方面能力的有效方法。对学生来说，写作文有一定的难度。很多学生不会写作文，便从网上抄袭或是东拼西凑作文材料。部分语文教师为了提高学生成绩，设置作文模板，搞套路作文。这些写作方法偏离了作文教学的正途，无法真正培养学生的写作能力。古人云，“多读心中有本，勤写笔下生花”。只有多读多写，学生才能掌握过硬的写作能力。
　　再次，要解决学生不爱背诵的问题。语文学习需要背诵。优美的诗词和文章，能够丰富学生的情感，陶冶学生的情操，对培养学生的文本鉴赏能力大有益处。然而，部分语文教师在教学时，照本宣科地按照教辅讲解，使诗词和文章的魅力大打折扣，导致学生缺少对美的感受，从而失去背诵的兴趣。为此，语文教师必须摆脱文本鉴赏靠教辅的习惯，在吃透教材的情况下，将优美的诗词和文章讲得更精彩，同时引导学生多背诵一些优美的诗词和文章。
　　最后，要解决学生不爱阅读的问题。课外阅读是提高学生语文水平最有效的方法，但很多学生受手机等的影响，没有看课外书的习惯，缺少课外知识积累，影响着阅读能力和写作能力。因此，要让学生学好语文，就必须让学生多读书、多积累。
　　总而言之，只有解决好上述问题，才能真正培养学生的语文学科核心素养。

压实政府之责，推进教育督导改革近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》提出，到202……疫情过后学校要补上心理危机干预课因疫情防控，学校开学时间一推再推，不少师生面对要完成的工作和学习任务出现了心理应激行为，心理危机感随之而产生。疫情过后，学校要想方设法给师生补上心理危机课，让师生尽快平复紧张、……“停课不停学”不能任由信息泛滥国家中小学网络云平台于2月17日正式开通，免费供各地自主选择使用。平台可提供防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习、电子教材及影视教育等6大模块的学习资源。其中，课程学习模块从……用改革办法确保教育督导“有位”“有为”“有威”近日，中办、国办印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（下文简称“教育督导二十八条”），旨在深化新时代教育督导体制机制改革，充分发挥教育督导作用。1995年实施……居家学习要做好引导和监督国家中小学网络云平台17日正式开通，免费供各地自主选择使用，提供了防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习、电子教材及影视教育等6大模块的学习资源。其中，课程学习模块从近年来全国……假期通过网课学过的内容，开学后应分类施教为应对疫情，各地积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，大部分学校要求教师实行“网络直播”，对新学期教学内容提前进行在线学习。这一举措有利于学生在假期期间保持良好的学习……为“逆行者”子女制定优惠政策，负面影响不容小觑日前，湖北发布《关于进一步关爱和激励新冠肺炎疫情防控一线医务人员的若干措施》，加强对一线医务人员的政策倾斜：优先安排到辖区内公益普惠性幼儿园就读；在学位允许的前提下，按就近就便……上传学习照片“查岗”的方式不可取2月20日，浙江省教育厅教研室针对该省普通高中线上教学，发布十条建议。建议提到，学校每天最多安排6节课、每节课40分钟左右；切忌把责任都推给家长，不建议要求学生上传学习时照片，……乡村校长当有乡贤追求经笔者观察发现，一些乡村学校校长在办学上投入时间精力较多，但是较少关注学校以外的乡村事务。乡村校长虽然没有干预乡村社会治理的义务和权利，但作为乡村发展生态当中最重要的文化因子，……教育督导体制机制改革要抓住关键近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）。《意见》致力于解决管理体制、运行机制、结果运用、督学队伍建设四方面问题，……中小学校长如何引领校本研修针对校长在校本研修方面的职责及作用，《义务教育学校校长专业标准》要求：校长是教师专业发展的第一责任人，将学校作为教师实现专业发展的主阵地和精神家园；建立健全教师专业发展的制度，……假期延长，家庭教育要有所作为作为父母，在因疫情防控而延迟开学的这段时间里，除了落实好教育部门“停课不停学”要求，督促孩子按照学校教学计划上好网课、按时完成每天的在线作业外，还可以利用假期对孩子加强以下几个……