近日，山东省教育厅发布“中小学家访8条要求”，明确了交流学生情况、制定育人策略、宣传教育政策、听取家长意见等家访工作的重点，要求中小学建立“校长带头、中层示范、班主任为主体、全员参与”的家访工作机制，结合全员育人导师制建设，推动非班主任对所联系学生和所任教学科学习困难学生进行家访，实现每名学生两年内至少接受一次入户家访，并将家访工作纳入教师工作量管理，作为绩效工资发放的依据。鼓励各地将教师家访作为公务出差给予条件保障。
　　在教育培养学生的过程中，学校和家庭是联系密切且不可或缺的主体。只有家校紧密配合，协调一致，才能互相弥补其不足，形成教育合力，促进学生健康成长。家访是家校密切联系的有效载体，能有效推进教师践行教书育人使命，强化学生工作，促进家校协同，提升育人成效。
　　在经济环境落后、通讯信息闭塞的年代，入户家访是学校老师经常开展的一项家校联系活动，那时，教师普遍受到家长的热情接待，双方交流沟通顺畅，家访目的容易实现。
　　如今，受种种因素影响，教师入户家访遭遇到一定阻碍。一方面，现代社会生活节奏加快，不少家长忙于工作、生计，常常对学生疏于管理，对教师入户家访不太热情；另一方面，很多家长外出务工，学生多由家里的老人监管，家访沟通不畅，家访目的难以实现。如果遇到过分溺爱孩子的老年人，不仅会无功而返，还会增添教师的烦恼。
　　家访要取得实效，需要学校和家庭的密切配合。一方面，教师应本着学生健康成长的目的家访。家访前，教师要与家长取得联系，根据家校实际，确定家访的时间、地点，以便双方见面交流。另外，教师要明确，家访不是向家长告状，切忌把家校交流沟通变成对家长的质问或指责。否则，很可能引发家校冲突，适得其反。另一方面，家长要积极配合学校、教师对学生的教育管理，加强对孩子的管理。家长要积极主动与教师联系，共商孩子的教育管理方法，切忌袒护孩子、敌视教师，切忌把孩子学习和成长的责任全部推给学校和老师。当双方出现分歧或矛盾时，无论是家长还是老师，都要平静心态，避开锋芒，冷静处理，做到不急躁、不气馁、不放弃。
　　另外，入户家访有必要，但不是唯一的家校联系方式。入户家访、家校互访、开家长会、网络家访等，都是家校联系的有效途径和方法。只要能方便家长，有利于形成家校共识，达到共同管理、促进学生健康成长的目的，采取什么方式并不重要。我们应本着“一切为了学生”“为了一切学生”“为了学生的一切”的教育宗旨，根据家校和学生个体实际，不拘一格地开展多种形式的家访活动，共同传递家校共育的正能量。

“责任状”不是教师管理的灵丹妙药“不得动辄要求学校或教师签订‘责任状’，变相向学校和教师推卸责任。”新疆维吾尔自治区教育厅近日印发《自治区中小学教师减负清单》（以下简称“减负清单”），列明22条减负事项，将从……破解家庭教育焦虑，家长要“从我做起”“不提作业母慈子孝，一提作业鸡飞狗跳。”“只要孩子不学习、不听话，一些家长就压不住火。”“有的家长开口闭口‘别人家的孩子’，不断给孩子加压，似乎不给孩子报班，都不好意思跟人打招……分学段助习惯养成，需谨防步入“唯学段”误区近日，青岛市教育局公布全市《中小幼学生“十个好习惯”建议（试行）》（以下简称《建议》）。“好习惯”注重凸显学生的主体地位，从学段衔接和行为习惯养成的连续性出发，共制定与幼儿园、……须看清“体育中考带火全民体育”背后的真问题近日，中国青年报记者在《体育中考搅动一池春水》一文中感言：当“中考体育占分逐步走向100分”的趋势，成为学生、家长、校长、教师的共同判断方向时，学生体育运动开始“动真格”了；体……分学段培养“好习惯”是提高德育实效性的重要举措近日，青岛市教育局分别制定与幼儿园、小学一至二年级、小学三至四年级、小学五至六年级、初中、普通高中和中职等7个学龄段对应的“十个好习惯”，倡导全市120万名中小学生、幼儿园孩子……导师队伍建设要育才，更要育德在“将导师岗位与招生资格进行分离”之后，12月21日，天津大学启动研究生导师“求是论坛”并宣布，正式将育人能力提升纳入导师的年度必修课，打破以往“一次培训、终身免考”的导师认定……家长教育焦虑的根源在于优质教育资源不足“不提作业母慈子孝，一提作业鸡飞狗跳。”“只要孩子不学习、不听话，家长就压不住火。”“有的家长开口闭口‘别人家的孩子’，不断给孩子加压，似乎不给孩子报班，都不好意思跟人打招呼。……走出家庭教育焦虑怪圈需做好家长教育“不提作业母慈子孝，一提作业鸡飞狗跳。”“一些家长对孩子整天担惊受怕，只要孩子不学习、不听话，就压不住火。”“有的家长则开口闭口‘别人家的孩子’，不断给孩子加压，似乎不给孩子报……学科德育要回归生命本原近日，有校长提问：“如何将立德树人目标融入学科教学之中，实现学科育人？”这引起了我对学科德育的深思。课堂是素质教育的主阵地，学科德育是学校德育的基本内容和主渠道。德育只有……入户家访要取得实效还需家校有效配合近日，山东省教育厅发布“中小学家访8条要求”，明确了交流学生情况、制定育人策略、宣传教育政策、听取家长意见等家访工作的重点，要求中小学建立“校长带头、中层示范、班主任为主体、全……让生理健康教育回归课堂近日，广西巴马县东山乡长洞小学的支教老师杨飞凡给女生分发卫生巾的视频在社交媒体平台传播，引发网友关注。作为一名男老师，光明正大地给女学生分发卫生巾并让她们不要害羞，获得了许多网……手写校牌彰显了“生本文化”“诶，这校牌怎么是纸的呢？”“您看，今天校名牌是我家孩子写的。”近日，湖北一中学将学生手写校名的书法作品当做校牌，每两周更换一次，吸引了广泛关注。有人认为，这样做能激发学生的书……