高中地理河流阶地教材中没有，高考多次。。。

　　2018年，高考文综中出现了一则有关“河流阶地”的选择题，你有没有被难倒呢？
　　其实呢，只要读懂了材料中“河流阶地”的概念，并理解其背后隐藏的知识要点，此类自然地理的题目不管怎么变都可以迎刃而解。接下来我们深入剖析一下河流阶地的知识点。
　　1：
　　基本概念
　　一、定义
　　因河谷底部的河流下切，而被抬升到洪水位以上，并呈阶梯状分布于河谷两侧的地貌称为河流阶地。
　　图释
　　1阶地面：
　　是原有河谷底部的露出遗留部分
　　2阶地坡：
　　河流下切留下的痕迹
　　3阶地前缘：
　　阶地面与该阶地坡的交界处
　　4阶地后缘：
　　阶地面与上一级阶地坡的交界处
　　5阶地高度：
　　阶地面与河流平水期水面的高差
　　（注：平水期水位指河流正常的、一年中最多的水位，洪水位是河流洪水期达到的最高水位。）
　　二、成因
　　外力作用
　　水流的侧蚀加宽了河道使得流速变慢，河流携带的沉积物就在河床发生沉积，在水底堆积满一层沉积物。后来由于气候变化、地壳抬升或者侵蚀基准面下降等因素使得水流的下切侵蚀力剧增，这层堆积物被水流切开形成阶地坡。水流继续往下侵蚀，两侧的堆积物就完全露出水面，高过洪水位，形成阶地面。然后河流继续重复侧蚀、堆积、下切侵蚀等过程，形成下一个阶地。
　　（侵蚀基准面是河流下切侵蚀到最低点的水平面，一般以海平面为主，局部地区以湖泊、河流汇水口、堤坝等基面为准。）
　　内力作用
　　地壳抬升使得该地区河流海拔突然升高，在侵蚀基准面没变的情况下，水流的下切侵蚀力就会剧增，导致阶地面露出、阶地坡形成。之后地壳间歇性地抬升，河流继续侵蚀堆积过程，就出现多级阶地。
　　（多级阶地以最新露出水面，即洪水位上第一级阶地为一级阶地，从下往上递增。一般来说，最上一级的阶地年代最老。）
　　2：
　　知识核心要点
　　如何运用“河流阶地”的相关知识来解题，需要抓住以下三个核心要点：
　　一、确定洪水位
　　洪水期水位是一个重要界限，河流阶地的正式形成以阶地面高出洪水位为准。而洪水位之下部分为现代河床，正在发生进一步的堆积和侵蚀作用。
　　河漫滩平原是平水期或枯水期出露水面，洪水期埋入水面的河流堆积地貌，位于洪水位之下、枯水位之上，一般为河流阶地发育的初始阶段。
　　二、抓住地壳抬升的内力作用
　　地壳抬升会对河流阶地的形成产生两方面影响：一是让已经发育的阶地面高出洪水位，成为新的河流阶地；二是使河流下切侵蚀作用加剧，制造出阶地坡，让阶地高度上升，也通过堆积作用促进新的阶地面发育。
　　三、推断侵蚀、沉积的外力运动过程
　　在河流阶地的形成过程中，侵蚀和沉积的外力作用交互进行。流水沉积制造出阶地面和上面的堆积物，侵蚀在不断加宽阶地面、加深阶地坡，并最终使洪水位下降到阶地面之下。
　　3：
　　知识背后的考点
　　理解了河流阶地的概念和形成过程，就知道在其背后其实隐藏着自然地理中关于外力作用与河流地貌的几大考点。需要我们重点掌握几种流水作用：侵蚀、搬运、堆积。
　　一、流水侵蚀
　　1。流水对岩石及其风化物进行破坏，常使其脱落，并离开原地。流水侵蚀作用一般在河流的中上游最为强烈。
　　2。我们需要掌握的是下切侵蚀和侧蚀。
　　下切侵蚀是垂直于地面向下的侵蚀。海拔越高水流的落差越大、落差越大流速就越快，侵蚀越强烈。下切侵蚀会加深河道，形成V型峡谷。
　　侧蚀作用是垂直于河岸往两侧的侵蚀。在河流的中游地区，当下切侵蚀力减弱时侧蚀会较为强烈。侧蚀可以加宽河道，形成U型峡谷。
　　二、流水搬运
　　流水移动被侵蚀掉的产物，为流水沉积作用提供大量物质。水流的搬运能力主要取决于流速，流速越快，搬运的物质越多，颗粒越粗大。
　　三、流水沉积
　　当水流流速减弱或遇到障碍物时，将被侵蚀并搬运过来的物质堆积下来。这种作用在河流的下游较为强烈，因为下游水流速度慢，河流无法再把沉积物带走。比如山前的冲积扇、冲积平原、中下游河道两侧的河漫滩平原，以及河流入海口的三角洲平原。
　　4：
　　例题精讲
　　一、基础练习
　　【18年高考真题，新课标全国卷】
　　图2示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依次分布着海拔不同的四个平坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均堆积着河流沉积砾石。砾石的平均砾径T3T0T2T1。洪水期河水仅能淹没T0。据此完成13题。
　　答案
　　1。A2。A3。D
　　【解析】
　　1。根据上述所学知识并结合图文可知，这是一个多级河流阶地。最上层的阶地面最老，最下层的最年轻，且洪水期T0仍能被淹没，说明这一级阶地面还没有完全形成，露出洪水位之上。因此T0仍在发育，面积在扩大。
　　2。根据流水搬运的知识：流速越大，搬运来的物质颗粒就越大，因此才有机会在搬运能力减弱时沉积在这里。所以选砾径最大的T3。
　　3。只有该河段地壳抬升，才会加剧流水的下切侵蚀；只有间歇性抬升，才能让侵蚀和堆积作用交替进行，形成多级阶地。
　　二、巩固提升
　　【18届河南省商丘市高三下学期第三次模拟】
　　下图中甲为常年有河水的河床，乙为洪水期被淹没，枯水期露出的河漫滩，丙为高度高于洪水期河流水位的阶地。读图回答12题。
　　1。阶地一般是由河漫滩发育而来，当原来的河漫滩高出河流洪水期水位时便形成阶地。那么河漫滩发育成阶地的原因可能是
　　A河流流量减少B地壳抬升
　　C地壳下降D植被破坏
　　2。在图中，河谷的右侧较为陡峭，河谷的左侧较为和缓，这种河谷称为“不对称河谷”。“不对称河谷”一般分布在河流的
　　A上游河源处B山口冲积扇处
　　C中游的河流弯曲处D河流入海口处
　　答案
　　1。B2。C
　　【解析】
　　1根据以上所学“河流阶地”的知识。地壳抬升才会使阶地高过洪水位，河流下切，据此选B。河流流量减少和植被破坏对阶地的影响详见拓展知识；
　　2河谷的不对称主要是由于流水的侵蚀（陡峭）和堆积（和缓）共同作用造成的。流水的侵蚀和堆积与地转偏向力和河道的弯曲有关。上游河源处发生的是溯源侵蚀，山口冲积扇处发生的是堆积，河流入海口也是发生的堆积作用。据此选C。
　　【四川雅安中学19届高三地理上学期月考】
　　克里雅河发源于昆仑山，向北汇入塔里木盆地的沙漠中，下图为某科考队绘制的克里雅河出山口处河床至阶地剖面示意图，据此回答12题。
　　1高阶地与中阶地相对高差和表面大小不同是由于地壳抬升的
　　A高度B速率C规模D年代
　　2科考队发现该地阶地下部存在古老的砾石沉积层，其原始地貌可能是
　　A风积沙丘B风蚀沟谷
　　C冲（洪）积扇D三角洲
　　答案
　　1。B2。C
　　【解析】
　　1。由图可知，高阶地落差较大，表面倾角大，且阶地面较窄，说明地壳抬升较快，河流下切侵蚀作用强烈；中阶地落差小，表面倾角小，阶地面宽阔平整，说明地壳相对稳定，河流以侧蚀和堆积为主，所以影响因素是地壳抬升的速率不同，选B。
　　2。根据文字材料可知，该剖面图绘制于克里雅河出山口处，河流刚出山，携带的大量砾石、泥沙等在河流出山口会大量堆积形成山前冲积扇或洪积扇，据此选C。
　　5：
　　拓展资料
　　一、气候对阶地形成的影响
　　气候变湿使流量与植被覆盖度同时增大，河流含沙量下降，河流下切。相反，气候变干使流量与植被覆盖度减小，含沙量增加，河流发生堆积。
　　全球气候变暖引起的海平面上升，导致侵蚀基面上升，堆积加剧，加速形成过程。
　　冰期与间冰期交替。冰期时冰冻，河流水量少，风化堆积物多，海平面下降，因此上游堆积，下游侵蚀；间冰期时，河流水量多，海平面上升，因此上游侵蚀，下游堆积。
　　二、流水地貌和风力地貌的对比
　　1。风力沉积是指在风的行径途中，由于携带物自身重力而沉降下来，一般不受地形限制。一般形成堆积高原、沙漠。如黄土高原最为典型。
　　2。风力侵蚀是在气流冲击作用下，土粒、沙粒脱离地表，被搬运和堆积的过程。一般形成戈壁、凸山等。如新疆的风蚀蘑菇。
　　本文作者：万年钺